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题名别被“打折”迷了眼——商家促销背后的数学奥秘
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作者
柯嘉恒
虫原(图)
费酋酋(指导)
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机构
浙江省宁波市孙文英小学
不详
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出处
《课堂内外(智慧数学)(小学版)》
2020年第12期45-45,共1页
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文摘
“双十一”快到的时候,妈妈又开始忙着往购物车里添加东西。我怀着好奇的心情,带着对商品降价的期待,主动参与到妈妈的购物活动中。我发现商家的优惠非常烧脑,花样百出,什么定金翻倍、满减红包、跨店满减、百亿补贴、整点神券等等。这些优惠活动,不仅考验消费者的阅读理解能力,更是考验消费者的数学计算能力。我问妈妈:“为什么促销要搞这么多花样,而不直接打折呢?这样不是买起来更方便吗?”妈妈说:“很多人买东西没有那么理智,尤其是看到打折,就很容易冲动购买。比如一个商品,预售价100元,商家提供两种优惠——直接打6折或者加量50%,你会选哪一个呢?实际上,同样花100元,如果是加量50%的优惠,你只能买到1.5倍的商品,相当于打了6.7折。如果有人仅凭直觉就选择加量50%,那商家就赚了。”
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关键词
购物活动
商家促销
数学计算能力
阅读理解能力
购物车
主动参与
优惠活动
双十一
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名奇幻三角形
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作者
胡铭涵
虫原(图)
费酋酋(指导)
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机构
浙江省宁波市孙文英小学
不详
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出处
《课堂内外(智慧数学)(小学版)》
2020年第6期46-47,共2页
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文摘
疫情期间不能出门,妈妈和我在家实在闲得无聊,妈妈突然兴趣大发,说要表演个魔术给我看。只见她拿出一把很重的锤子、一根绳子和一根筷子,笑眯眯地问我:"你猜猜看,这根筷子放在桌子边缘,不借助其他工具,能不能挂住大锤子?"我好奇地拿起锤子,毫不犹豫地回答:"不可能!锤子那么重!"妈妈说:"我就可以做到,我有魔法!"她果断地先拿起绳子,系在筷子的一端,再把绳子的另一端系在锤子柄中间的位置。然后,她小心翼翼地把靠近系有绳子的筷子一端,搁在桌子边沿。"好了,见证奇迹的时刻到了!"妈妈兴奋地说。我大气都不敢出,紧盯着筷子和锤子,真怕锤子掉下来砸坏地板。
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关键词
筷子
兴趣
三角形
绳子
桌子
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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