论学前美术教育中幼儿创新能力的培养

随着社会各界的关注逐渐增加,近年来学前美术教育呈现出如火如荼的高速发展状况,先进的美术教育理念也被更多的人所接受和认可,创新能力的培养成为了学前美术教育的重点。那么究竟该如何在学前美术教育中促进幼儿创新能力的发展呢?本篇文章总结了我在教育实践活动中的一些教学方法,希望可以给广大幼儿美术教师带来指导帮助。

浅谈孔子的教学思想与小学教师基本素养

孔子是我国古代伟大的教育家和思想家,作为一名伟大的教育家,他提出了许多具有现实意义的教育思想,比如"有教无类""因材施教"等思想在今天已然被广泛认可并使用,而孔子关于如何做老师、如何做好老师的思想,对于小学教师素养的形成和发展具有重要的意义。本文从孔子的教学思想出发,逐一论述其教学思想中的七个主张与当代小学教师应当具备的素养之间的关系。

儿童安全感缺失的因素及对其情商的影响

安全感作为个体生存发展的必要影响因素之一,对儿童情商的发展有着十分重要的意义。然而,由于家庭、社会等各方面的因素,许多儿童并没有获得足够的安全感,因此就会产生不良的情绪。而不良消极的情绪会贯穿儿童身心发展各个阶段的各个方面,这些消极情绪和行为的产生会对儿童的情商造成不利影响,束缚儿童未来的发展。为了培养积极乐观的受欢迎并且情商高的儿童,儿童安全感的缺失对其情商的影响就必须引起家长、幼儿园和社会足够的重视。

幼儿园开展户外活动探究

幼儿园户外活动作为一种常规的体育活动,对于幼儿各方面成长和发展都有着重要意义。户外活动的开展能够为幼儿的终身发展打下良好的基础,但当前幼儿园的户外活动存在活动形式过于单一、活动时间无保障、幼儿在活动中缺乏主体性等问题。因此在提升幼儿园户外活动有效性,增强户外活动的自由性,创设有益的活动环境等方面进行了探索,使幼儿在户外活动中能够健康快乐地成长。