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1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制研究
1
作者
杨飞
赵丽梅
贺一晏
《职业技术》
2024年第5期45-51,共7页
1+X证书制度作为“职教20条”的重要改革部署,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培养体系、深化产教融合、深化校企合作的重要制度设计。鉴于目前1+X证书制度的单一性,提出1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制,致力于在“全过...
1+X证书制度作为“职教20条”的重要改革部署,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培养体系、深化产教融合、深化校企合作的重要制度设计。鉴于目前1+X证书制度的单一性,提出1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制,致力于在“全过程、全环节、全周期”与1+X证书制度的多节点契合;并基于书证融通的“新模式”对绵阳职业技术学院双高建设电子信息工程技术专业群下软件技术专业的人才培养体系进行研究和探索。
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关键词
高等职业教育
1+X
书证融通
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职称材料
题名
1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制研究
1
作者
杨飞
赵丽梅
贺一晏
机构
绵阳职业技术学院
出处
《职业技术》
2024年第5期45-51,共7页
基金
四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“职业教育数字化转型背景下的课程建设与学程改革的研究与探索——以‘前端交互设计基础’课程为例”(GZJG2022-268)
绵阳市哲学社会科学重点研究基地——绵阳职业教育研究中心资助项目“1+X证书制度下‘三全一新’书证融通机制研究——以双高建设专业群下软件技术专业为例”(MZY22B10)。
文摘
1+X证书制度作为“职教20条”的重要改革部署,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培养体系、深化产教融合、深化校企合作的重要制度设计。鉴于目前1+X证书制度的单一性,提出1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制,致力于在“全过程、全环节、全周期”与1+X证书制度的多节点契合;并基于书证融通的“新模式”对绵阳职业技术学院双高建设电子信息工程技术专业群下软件技术专业的人才培养体系进行研究和探索。
关键词
高等职业教育
1+X
书证融通
Keywords
higher vocational education
1+X
diploma-certificate integration
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
1+X证书制度下“三全一新”书证融通机制研究
杨飞
赵丽梅
贺一晏
《职业技术》
2024
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