请你收下这美好的祝愿

最近,我发现班里有的学生上课传纸条,不仅影响学习,而且有的纸条上还写有不文明语言。我知道,一味的批评禁止收不到良好效果。怎么办呢？我想起最近阅读的《创造适合学生的教育》中提到的“要给学生选择的余地”“平等、尊重——教育的感情基础”“适合学生的才是最好的”等理念,于是,决定做一次尝试。在班会课上,我启发学生说：

研读新课标对音乐教学与多媒体整合的实践与思考

2011版《义务教育音乐课程标准》指出：以＂注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制＂为基本理念。与传统音乐教育相比,