耳内镜下鼓膜置管联合药物灌注对分泌性中耳炎患者炎性反应及听力的影响

目的:探讨耳内镜下鼓膜置管联合药物灌注对分泌性中耳炎(OME)患者炎性反应及听力的影响。方法:选取OME患者60例,按随机表分为置管组(n=30)和药管组(n=30);置管组行耳内镜下鼓膜置管治疗,药管组在此基础上联合药物灌注治疗(糜蛋白酶、地塞米松),比较两组炎性反应[C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]、听力(气导听阈、静态声顺值、鼓室压)、疗效及并发症。结果:置管组和药管组治疗后CRP、IL-6、TNF-α低于治疗前,药管组治疗后CRP、IL-6、TNF-α低于置管组,差异有统计学意义(P<0.05);置管组和药管组治疗后气导听阈、静态声顺值、鼓室压优于治疗前,药管组治疗后气导听阈、静态声顺值、鼓室压优于置管组,差异有统计学意义(P<0.05);药管组治疗有效率高于置管组,药管组并发症率低于置管组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:耳内镜下鼓膜置管联合药物灌注可改善OME患者炎性反应及听力,提高了疗效,且安全性好。

矛盾视域下高校思政课师生融合探析

教与学是教育过程中两项最基本的活动,二者构成了教学的基本矛盾。其表现在主体上即师生矛盾,这是教学的主要矛盾。师生有机融合才能切实提高思政课教学质量,提升大学生的获得感。在师生这对主要矛盾中,教师居于矛盾的主要方面,因而师生融合关键在于教师。教师只有不断地提高自己的理论功底和教学本领,热爱学生、尊重学生、赏识学生,发挥学生的主体地位,加强课堂治理,师生之间才能达到教学共振、知识共生、情感共鸣、价值共识、责任共担的教学共同体。

2015年江西萍乡湘东区各乡镇白内障情况的调查

目的 调查并评估萍乡市湘东区50岁以上人群中白内障的患病及手术情况,为本地区白内障的防治提供数据参考。方法 2014年12月~2015年6月,对全区（含9镇1乡1街）50岁以上人群进行白内障的筛查。评估本地区白内障患病率、白内障手术负荷量、白内障手术覆盖率等。结果 共调查4674人,其中50岁以上人群3166人,白障患病率为31.73%,70岁以上人群则上升到65.40%;白内障盲人92例,占1.97%;低视力163例,占2.33%。双眼盲和低视力的患病率分别1.97%和3.20%,50~59岁人群中盲和低视力患病率为1.1%和1.9%,而70岁以上人群中患病率上升到2.5%。白内障致盲率为1.5%,白内障手术负荷量为32.65%。白内障的患病率随着年龄的增长而明显上升（P〈0.01）。接受检查的4674例中,有67人83眼接受了白内障的手术治疗,白内障手术覆盖率为4.32%。结论 萍乡湘东地区50岁以上白内障患病率较高,随着年龄的增长比率增高。