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基于极课大数据的“四位一体”精准教学研究与实践 被引量:4
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作者 肖振南 郭平贵 贺佐平 《新课程研究(上旬)》 2019年第3期30-32,共3页
文章分析了如何利用极课大数据有效解决精准教学的技术瓶颈问题,构建了极课大数据平台下"四位一体"的精准教学模型,即采集学业数据,研究学情制订精准的教学目标;选择教学内容和形式,精准设计教学过程;利用大数据分析,精准评... 文章分析了如何利用极课大数据有效解决精准教学的技术瓶颈问题,构建了极课大数据平台下"四位一体"的精准教学模型,即采集学业数据,研究学情制订精准的教学目标;选择教学内容和形式,精准设计教学过程;利用大数据分析,精准评价学习表现;结合分析反馈,精准调控教学活动。教学实践表明,极课大数据使整个教学过程可以精准度量和精准调控,有利于开展有效的差异化、个性化、因材施教的精准教学。 展开更多
关键词 精准教学 极课大数据 四位一体 因材施教
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