高校德育工作生活化的实现途径

当前,高校德育工作存在的问题有哪些?如何让德育工作生活化?这是对高校德育工作的一次大检阅,也是新形势下如何加强学生思想道德建设的重要课题。基于这一现状,本文以大学生活为背景,从个体需求与社会需求相结合的角度出发,探讨了高校德育工作生活化的实现途径,并提出以适应社会需求为出发点推进高校德育工作生活化的设想。

当代大学生法治意识的培养困境和对策研究

大学生是祖国未来建设的主力军,其法治意识的高低直接影响着国家法治建设进程。但当前高校在开展大学生法治意识教育时,在教育理念、教育内容、教育方法等方面普遍存在一些问题,加之多元文化的碰撞和冲击,导致对大学生法治教育的实效性不高,大学生法治意识普遍比较薄弱。鉴于此,本文阐述了开展大学生法治意识教育的意义,分析了当代大学生法治意识教育的困境,并针对性地提出了几点建议策略,希望对大学生法治教育有所裨益。

民办高职院校大一学生心理现状成因及改进策略

民办高职院校学生亚健康人数占有比例较多，从多到少的依次为强迫、人际关系、敌对、其它，偏执、焦虑、抑郁、恐怖、精神病型、躯体化。主要原因在于自我认知错位、人际交往技能欠缺和“新旧环境”落差等方面。学院要在创设良好的校园文化环境、加强思想政治教育、完善心理辅导工作机制、建立完善的学生自助体系、开设网络家长学校等方面进行努力实践。

学校家庭社会三位一体德育网络构建研究

德育是对学生思想道德素质的养成教育,是学生在学习生活中进行道德行为的实践活动。德育工作涉及学校与家庭、学校、社会三个领域,三者之间是一种紧密联系且相互制约的关系。三位一体德育网络在学校和家庭中发挥着重要作用。“三位一体”德育网络是指以学校为主导阵地,以家庭为依托阵地,以社会为攻略阵地。它是德育工作开展不可缺少的一个重要方面,它能使德育工作更好地开展以及取得成效,同时也对其他相关工作起到推动作用。本文将就学校家庭社会三位一体德育网络建设进行探讨与研究以更好地促进三位一体德育工作展开研究。

微信公众平台在教学中的应用

在当今智能移动设备盛行的时代，微信已逐渐成为人们生活中必不可少的信息交流平台。对于各高校学生而言，智能手机更是人手一部，相比其他通信软件，他们更喜欢使用微信。基于此，本文就微信公众平台在教学中的应用提出几点建议，以期促进教学质量的提高。

围绕微信平台展开的大学生职业生涯规划课程移动学习模式探析

移动学习充分的利用了碎片信息在线下对课堂知识进行补充,是线下课堂的一种拓展形式。当前大学生职业生涯规划课程教学效果始终不是很理想,为了避免大学生对职业生涯规划过于迷茫,各大高校纷纷开始尝试基于微信平台构建一个移动学习模式,其中包括了设计开发模块、多维度的学习资源库等,并将课堂教学形式从教师的"教"转变为学生的"学",通过提升学生学习的积极性和主动性来提升大学生职业生涯规划课程的教学有效性。

自媒体时代思想政治教育面临的挑战及创新路径

自媒体的出现给予了思想政治教育工作更为多元化的途径和思路，同时也使得师生之间的沟通和交流更为频繁和密切。基于此，本文就自媒体时代思想政治教育所面临的挑战予以深入论述和探讨，并提出针对性的教育优化建议，希望对相关方面的研究进行一定的补充和丰富。网络技术的发展，催生了大量全新的自媒体，如QQ、微信和微博等，这些自媒体使网络更加繁荣，并使越来越多的信息得到了更加高效的传播，自媒体时代已悄然来临，如何有效地运用自媒体并规避其风险成为必须予以客观看待的问题。