基于高速开关阀的液压马达调速系统研究

介绍了一种由高速开关阀控插装阀对负载流量进行调节的液压马达调速系统,从电子系统与液压系统数学模型相似性原理的角度,建立了液压马达调速系统的数学模型,说明了其调速原理,分析了其调速性能的影响因素,并提出了各液压元件参数合理匹配的方法。最后,通过对马达调速系统的设计与仿真分析,验证了参数匹配的合理性及各参数的不同选择对调速性能的影响,结果表明:调速系统响应快,调速范围宽,但低占空比下的节流损失较大,应尽量保证其在高占空比条件下工作。

高速公路互通式立交选型与设计研究

随着我国经济的发展和基础设施建设步伐的加快,高速公路网的规模日益扩大,为了解决平面交叉带来的冲突混乱状况、交通瓶颈和交通安全问题,必然要修建大量的互通式立体交叉。本文简要介绍了高速公路互通式立交基本型式及设计内容。

在“高新技术交流会”上——《新型玻璃》第二课时教学设计

构建开放的语文学习环境，注重让学生在语文实践活动中自主、合作、探究地学习，培养学生的创新思维和综合能力。

预防校园暴力也要培养学生“核心素养”

随着社会的发展,校园暴力事件也越来越多,中小学阶段是学生人格发展的重要时期,校园暴力对学生的身心发展有很大的影响.核心素养是中小学学生逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.为了不让中小学学生的“花季”变成“花祭”,预防校园暴力也应重视培养学生的“核心素养”.

做强中职教育,铸圆龙门梦想——中等职业教育发展之我见

中职教育在当代中国教育的发展体系中被传统观念、客观因素、学生基础等羁绊束缚,成了老娘不亲、舅舅不爱的鸡肋。"大国工匠"的职教战略、国家政策的扶持又为中职教育注入蓬勃生机。本文从职教现状调研、发展瓶颈剖析、问题解决浅析三个角度,立足现实、实事求是地提出问题,在实践中扎扎实实地解决问题。或许本文理论基础不高,但可操作性、使用性较强,愿为中职教育行稳致远抛砖引玉。

将科技创新教育融入综合实践活动的实践探索

综合实践活动作为一门实践性很强的课程,其核心价值是发展学生的学习能力、实践能力和创新能力等。创新能力是学生能力的最高体现,将科技创新教育活动融入综合实践活动,可以充分发挥两大活动的特点和优势。通过整合丰富的课程资源,把以科技创新为主要内容的设计与制作、科普宣传、科学小实验、科技小发明、小创造等科技实践活动整合到综合实践活动中,能够培养学生的综合实践能力和核心素养。在教学实践中,应开展以下几种活动。

融中华美德教育于班级活动中

继承和发扬中华民族的传统美德,加强学生的传统美德教育,让学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,继承党的光荣革命传统,积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,是学校德育和日常教学的重要任务。小学阶段是一个人生理、心理生长发育的重要阶段,也是美德品质形成的关键时期。班级作为学校开展美德教育的主阵地,班主任要善于将中华美德教育融入班级活动中。

选好语文教学的“突破点”

突破性教学从学生现有的知识基础和智力水平出发，引导学生直接突破课文的重点和难点，轻松学语文，快乐获新知，避免了语文教学中的主观主义，减少了段段分析、句句讲解所造成的大量无效劳动或低效劳动。如何在教学中挖掘和运用“突破点”呢？