基于种子扩充的专业术语识别方法研究

专业术语的识别是知识抽取和文本挖掘的关键。为了提高专业术语识别的效率,提出了一种半监督的基于种子迭代扩充的专业术语识别方法,该方法只需要利用少量的训练样本通过方法自身的迭代来增加训练样本,同时生成新的模型;利用迭代生成的最终模型作为专业术语识别模型。实验结果最终证明了本方法的有效性。

故障诊断知识建模及系统

有效进行故障诊断可以提高客户满意度,故障诊断知识建模是其中的关键。针对故障诊断知识建模问题,提出基于本体元数据的故障诊断知识建模方法 KSM(Knowledge Solution Model):KSM主要由描述诊断方案的应用环境的元数据组和详细诊断方案(简称详细方案)构成。主要元数据包括:语种、方案名称、主题词、问题编号、产品线信息(如产品线、机型信息、部件信息等)、关联文档、访问角色、方案特征等。详细方案是一棵由多个步骤组成的树。步骤由一个或多个叶子步骤组成。叶子步骤不可再分。叶子步骤由一系列的引导状态、引导动作、用户应答和跳转指令等部分组成。该方法和模型成功应用于国内某大型IT企业。并于2010年正式上线。实验结果令人满意,结论是KSM可以有效解决故障诊断知识的建模问题,为后续的故障诊断建立知识基础。

自然手语翻译器系统设计和实现

为了更好的服务好聋人群体,社会做了很多努力。但手语普及和学习的困难,影响了服务的实际效果。为了解决这个问题,文章提出了一套聋人自然手语资源建设、服务平台开发和手机终端APP实现的综合方案。该方案在电子化自然手语资源的基础上,综合运用了自然语言处理、知识管理、3D动画建模、移动互联技术、Android开发等技术,开发了聋人自然手语翻译器。整个系统由自然手语生成子系统、自然手语资源管理子系统和手语展示客户端组成。自然手语生成子系统包括自然语言处理、自然手语动画自动生成等模块;自然手语资源管理子系统完成对自然手语相关资源的管理,包括自然语言语义知识、自然手语转换语义知识、手语资源等。该系统经济实用,应用广泛,使用便捷,前景广阔,可用于手语学习、手语虚拟主持人,有助于手语的学习和推广,促进和谐社会的建设与发展。

Web服务可视化的研究

可视化不仅是语言环境的发展趋势,还是组件开发的方向。Web服务作为一种组件开 发技术,其可视化也是一个值得研究得课题。研究了文献[2]中提出的观点,指出了其存在的不足。 在此基础上,提出了基于文件下载机制的Web服务可视化解决方案,改进了基于窗体自动生成的 Web服务可视化方案(WSVL)。

SCORM教改平台设计和实现

标准共享内容对象参考模型(SCORM)是美国国防部高级分布式学习组织(ADL)制定的数字内容教材的制作开发的标准规范,其核心是"教材再用与共享"。该文在综合研究SCORM标准的基础上,设计开发了一个基于SCORM标准的课件学习平台(Just SCORM),其主要模块包括:1.学员的注册管理模块;2.课件管理模块;3.学员注册课件和学习模块;4.课件学习进度和状态记录模块;5.统计查询模块等。

SCORM平台在教革实践中的应用

随着互联网和多媒体技术的飞速发展,网络教育成为教育发展的主流方向.教育资源的有效共享是网络教育普及的关键.标准共享内容对象参考模型（SCORM）是美国国防部高级分布式学习组织（ADL）提出的数字内容教材的制作、开发和共享的规范.该文在综合研究SCORM标准的基础上,将自行研制的SCORM平台（JustSCORM）使用到教学改革实践中,实验结果表明,通过JustSCORM平台自学结合课堂教改实践可以显著提高学生的成绩,能够有效实现学习的目标.

MDA过程的研究

从模型驱动的角度研究了应用程序的开发过程。首先分析了MDA结构和现有的MDA实现的过程，分析了其中存在的问题；最后研究了如何利用Rose、XDE、Visual Studio．Net来实现MDA过程和在实现中解决原来过程中存在的问题，并举例说明这个过程，检验了这个过程的有效性。

MDA过程的研究

从模型驱动的角度研究了应用程序的开发过程。首先分析了MDA结构和现有的MDA实现的过程,分 析了其中存在的问题;最后研究了如何利用Rose、XDE、Visual Studio．Net来实现MDA过程和在实现中解决 原来过程中存在的问题,并举例说明这个过程,检验了这个过程的有效性。