多模态环境下大学英语教学中英语演讲的嵌入模式探究

演讲能力成为新世纪人才的重要考量标准,它既考验学生的思维与创作能力,又考验学生的语言表达能力及心理素质。在多模态环境下,如何将英语演讲嵌入大学英语教学的具体实践中去是文章探讨的重点。教师需要在课堂内、课堂外作出多种努力,为学生英语演讲能力的提高提供各种途径与可能。

旅游景区公示语的交际翻译探析

旅游景区公示语既能引导游客,又能展现丰富的景区文化,准确恰当的翻译对于旅游景区的发展十分重要。本文分析了旅游景区公示语英译问题,提出了以目的语读者为指向的交际翻译策略和方法,以传递源语的语义,弘扬民族文化。

高等教育与基础教育对接实践——本科英语专业师范生培养改革探究

在地方本科高校向应用型转型的时代背景下,本科英语专业师范生的培养应与基础教育的实际结合起来,以培养符合新时代需求的高技能水平教师。本文主要从学生英语能力培养,学生教学技能培养,师范职业道德教育,高校教师与中小学教师"互派挂职"四方面,对高等教育与基础教育的对接模式进行探讨,以促进本科英语专业师范生培养方式改革。

转型背景下本科翻译专业“双师型”教师发展现状与对策

地方普通本科高校转型发展已成为当前高校工作的重心,在此背景下,"双师型"教师的培养与发展成为一大热点。但受各方面条件的制约,现阶段本科翻译专业的教师大多缺乏实践技能与经验,具有"双证"与"双能"的"双师型"教师凤毛麟角。本文从发展平台、有效途经、政策支持三个方面来探讨本科翻译专业"双师型"教师发展的对策。