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判定电路参量的变化
1
作者
贺华广
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第9期22-23,共2页
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面.其判定方法往往比较杂乱,笔者总结了3种常用的方法,供同学们参考.
关键词
中等教育
物理教学
电路分析
欧姆定律法
电压分配法
“串反并同”法
下载PDF
职称材料
判定电路参量的变化
2
作者
贺华广
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第6期36-36,共1页
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面,其判定方法往往是比较杂乱的,似乎没有什么规律可言?但,本人经过多年的教学而总结了三种常用的方法。
关键词
电路参量
恒定电流
电学
判定方法
高中
物理
下载PDF
职称材料
验证牛顿第二定律实验中的一种系统误差分析
被引量:
1
3
作者
贺华广
《中学物理教学参考》
2000年第6期34-35,共2页
关键词
中学
物理
牛顿第二定律
误差分析
原文传递
六种通电玻璃管
4
作者
贺华广
《中学物理教学参考》
1998年第10期46-47,共2页
物理学中常用到的通电玻璃管有以下六种,我们应该掌握它们的结构、工作原理及其作用.一、电子射线管电子射线管,也称阴极射线管,其工作电路如图1所示.管内为真空,两端加上高电压,则管内就会产生高速电子束.若管内有沿电子束方...
物理学中常用到的通电玻璃管有以下六种,我们应该掌握它们的结构、工作原理及其作用.一、电子射线管电子射线管,也称阴极射线管,其工作电路如图1所示.管内为真空,两端加上高电压,则管内就会产生高速电子束.若管内有沿电子束方向的长形荧光屏,因电子轰击荧光屏而...
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关键词
工作原理
伦琴射线管
电子射线管
玻璃管
稀薄气体放电
日光灯起动器
阳极
高电压
光谱管
荧光屏
原文传递
基线法画等效电路的方法
5
作者
贺华广
《中学物理教学参考》
2003年第6期47-48,共2页
关键词
基线法
等效电路
作图方法
恒定电流
高中
物理
电学
原文传递
题名
判定电路参量的变化
1
作者
贺华广
机构
华西中学
出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第9期22-23,共2页
文摘
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面.其判定方法往往比较杂乱,笔者总结了3种常用的方法,供同学们参考.
关键词
中等教育
物理教学
电路分析
欧姆定律法
电压分配法
“串反并同”法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
判定电路参量的变化
2
作者
贺华广
机构
四川省成都市华西中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第6期36-36,共1页
文摘
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面,其判定方法往往是比较杂乱的,似乎没有什么规律可言?但,本人经过多年的教学而总结了三种常用的方法。
关键词
电路参量
恒定电流
电学
判定方法
高中
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
验证牛顿第二定律实验中的一种系统误差分析
被引量:
1
3
作者
贺华广
机构
四川省资阳中学
出处
《中学物理教学参考》
2000年第6期34-35,共2页
关键词
中学
物理
牛顿第二定律
误差分析
分类号
G633.72 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
六种通电玻璃管
4
作者
贺华广
机构
四川省资阳中学
出处
《中学物理教学参考》
1998年第10期46-47,共2页
文摘
物理学中常用到的通电玻璃管有以下六种,我们应该掌握它们的结构、工作原理及其作用.一、电子射线管电子射线管,也称阴极射线管,其工作电路如图1所示.管内为真空,两端加上高电压,则管内就会产生高速电子束.若管内有沿电子束方向的长形荧光屏,因电子轰击荧光屏而...
关键词
工作原理
伦琴射线管
电子射线管
玻璃管
稀薄气体放电
日光灯起动器
阳极
高电压
光谱管
荧光屏
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基线法画等效电路的方法
5
作者
贺华广
机构
四川省资阳中学
出处
《中学物理教学参考》
2003年第6期47-48,共2页
关键词
基线法
等效电路
作图方法
恒定电流
高中
物理
电学
分类号
O441 [理学—电磁学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
判定电路参量的变化
贺华广
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
判定电路参量的变化
贺华广
《数理化解题研究(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
验证牛顿第二定律实验中的一种系统误差分析
贺华广
《中学物理教学参考》
2000
1
原文传递
4
六种通电玻璃管
贺华广
《中学物理教学参考》
1998
0
原文传递
5
基线法画等效电路的方法
贺华广
《中学物理教学参考》
2003
0
原文传递
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