创造一流的品牌学校

职业教育要实现战略转变,就要以就业为导向,进行教育创新和课程改革,创造一流的品牌学校,培养大批具有综合职业能力的第一线技术人才和劳动者,实现教育对社会的支持和服务.以人为本,服务学生,通过职业指导工作,提高学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力.这需要学校领导具有前瞻性的开放意识和对学校的精心管理.

“前店后校、双轨并行”人才培养模式创新与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中明确提出,职业教育应实施"校企合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式"。但"校"与"企"两个主体、"工"与"学"两种途径在美容美发专业教学的具体结合中存在着"工与学不平衡""校与企各行其是"等问题。在对国内外相关文献进行研究以及充分的市场调研基础上,结合美容美发专业培养目标,北京市劲松职业高中确立了"前店后校"的校企合作方式和"双轨并行"的工学结合方式,为上述问题提供了解决方案。包括(1)以"前店后校"办学理念为指导,拓展"前店"内涵,提供充足生产性实训资源。(2)以"理实一体"课程理念为指导,构建既适于教学又适于生产的项目课程内容。(3)以"工学结合"培养理念为指导,根据实际情况合理安排工学交替,做好生产性实训的组织管理与考核。

创新特色 提高职业高中德育工作实效

作为一所国家级重点职业高中，北京市劲松职业高中坚持从中等职业教育的特点出发，从学校自身特色出发，从学生实际出发，按照“提高认识、面对学生、遵循规律、建立系统、规范管理、改革创新”的学校德育工作指导方针，努力使学生成为具有国际视野的爱国者，成为具有职业道德的劳动者，成为活泼向上的学习者，成为心理健康的竞争者，成为自信自强的合作者，成为脚踏实地的创新者，成为具有人文修养的生活者。

走出国门,培养高质量人才

北京市劲松职业高中为培养高质量的人才,加强国际教育交流与合作,在国家教委和市、区教育部门的支持下,派遣西餐专业二年级学生到德国参加"双元制"职业技术教育培训。已于1993年8月31日、1994年8月30日先后两批,共60名学生赴德国参加"双元制"培训。