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农村留守儿童心理健康教育探讨
1
作者
贺太江
《新课程学习》
2013年第6期152-153,共2页
近三十年来,随着我国经济发展和城市化进程的不断推进,大量农村青壮年劳动力来到城市成为城市建设和社会生产的中坚力量,为城市化的发展和我国经济的发展作出了不可磨灭的贡献。与此同时,农村青壮年劳动力离开农村把未成年孩子留在...
近三十年来,随着我国经济发展和城市化进程的不断推进,大量农村青壮年劳动力来到城市成为城市建设和社会生产的中坚力量,为城市化的发展和我国经济的发展作出了不可磨灭的贡献。与此同时,农村青壮年劳动力离开农村把未成年孩子留在农村的问题成了新时代经济发展的后遗症。探讨农村留守儿童的心理健康教育问题,并提出相应对策。
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关键词
农村留守儿童
心理健康
教育策略
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职称材料
题名
农村留守儿童心理健康教育探讨
1
作者
贺太江
机构
重庆市江津区鹅公小学校
出处
《新课程学习》
2013年第6期152-153,共2页
文摘
近三十年来,随着我国经济发展和城市化进程的不断推进,大量农村青壮年劳动力来到城市成为城市建设和社会生产的中坚力量,为城市化的发展和我国经济的发展作出了不可磨灭的贡献。与此同时,农村青壮年劳动力离开农村把未成年孩子留在农村的问题成了新时代经济发展的后遗症。探讨农村留守儿童的心理健康教育问题,并提出相应对策。
关键词
农村留守儿童
心理健康
教育策略
分类号
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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作者
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1
农村留守儿童心理健康教育探讨
贺太江
《新课程学习》
2013
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