健康教育对冠心病合并高血压患者自护能力的影响

目的:探讨健康宣教对冠心病合并高血压患者自护功能的效果。方法:选取冠心病合并高血压108例为研究对象,随机分为传统组与联合组各54例。传统组选取传统护理干预,联合组在传统组的基础上实施健康宣教。比较两组血压、睡眠情况[匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)]、健康知识及预防行为、自我效能、自护能力。结果:与传统组比较,联合组高压指数、低压指数较低,差异有统计学意义(P<0.05);与传统组比较,干预后联合组PSQI数值较低,差异有统计学意义(P<0.05);与传统组比较,干预后联合组康复常识、二级干预行动分值较高,差异有统计学意义(P<0.05);与传统组比较,干预后联合组功能维持、症状维持分数较高,差异有统计学意义(P<0.05);与传统组比较,干预后联合组健康知识掌握、自身责任感、自我概念分值较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康宣教应用于冠心病合并高血压患者,可提升健康知识掌握度,加强患者预防行为、自我效能和自护能力,改善患者睡眠情况。