翻译教学要注重实践文本的信息关联与信息价值——以旅游指南文本翻译教学为例的实证研究

本文从信息关联性和信息价值的角度对三则旅游指南的翻译进行实证分析和评价,旨在从实践中找出更准确、更合适的翻译教学方法并对高校或高职学校的翻译教学有所启示。

认知语言学视角下茶文化旅游文本的英译研究

本文首先就认知语言学的定义、认知语言学视角下的翻译观进行了简要说明,并对当前茶文化旅游文本的英译问题进行了具体分析,接着在此基础上就茶文化旅游文本的英译策略提出几点建议。

浅谈商务英语专业毕业论文的选题

毕业论文写作是每个英语专业的本科生最重要的一项学习任务。然而,酝酿一篇论文之初,"写什么"的问题,往往是一个难题。选题在整个论文写作中具有战略地位。本文主要探讨商务英语专业毕业论文选题的重要性、原则与方法。

以市场调查为基础的商务英语专业人才高素质能力分析

基于对商务英语专业人才能力需求的市场调查,研究分析了商务英语人才15种能力中的高素质能力模块,强调了高校商务英语专业应高度重视教学中要加强国际交流与合作,不断改革课程体系、教学内容和教学方法,培养综合型和开放型人才。

论商务口译员跨文化交际能力培养的必要性

从中西方国家在价值观念、文化礼仪等方面的差异来探讨跨文化交际能力的培养对商务翻译员的重要性,旨在超越文化的局限,取得同外方商务交流的成功。

“雷”概念的英汉隐喻之对比研究

从认知语言学的角度,我们系统地对英汉两种语言环境中的"雷"的概念隐喻进行比较研究。研究表明,对于同一自然现象——"雷",英汉两种语言共享了"雷"概念的一部分隐喻投射,但汉语中"雷"概念的隐喻投射范围远比英语宽广,这就反映出两个民族在思维层面上存在的同一性及差异性,体现了两个民族的文化历史底蕴的不同。同时网络流行语"雷人"这一隐喻表达的出现和普及,也反映了新一代年轻人的文化价值观念。

数量象似性在剑桥商务英语中的修辞特征与应用

象似性指客观现实与语言形式之间的自然相似关系。数量象似性原则表明:"语言表达越长,概念信息量就越多";"语言形式越少,越能够预测"。文章总结并分析数量象似性原则在剑桥商务英语教材中的重复、排比、头韵等修辞特征及文体效果。运用该原则可加深对商务英语文章的理解,从而提高商务英语教与学的效果。

基于市场调查的外贸人才能力需求构成分析

基于对广东、广西两省40家外贸公司、跨国公司及民营企业的商务英语专业人才能力需求的市场调查,本研究将调查结果中的15种外贸专业人才的次生范畴能力进行分类,形成由低到高的专业基础能力、应用能力及高素质能力三个层面,分析了市场对外贸专业人才能力构成的需求,并针对地方本科院校提出了在人才培养方面的建议.

广西外贸人才实践能力的社会调查与人才培养模式研究

基于对广西各地市对外贸人才能力的社会需求调查,该研究分析外贸人才能力模块中的创新实践应用能力模,强调广西地方本科高校在外贸人才的培养过程中要高度重视教学中的实践应用和创新创业能力的培养。

语言象似性与语言教学

语言象似性指的是语言形式或结构与客观现实或概念结构之间存在映照性相似的现象。本文对四种象似性原则(即数量象似性,距离象似性,顺序象似性和标记象似)进行解读并指出了语言象似性与语言教学的关系。

跨文化商务交际的案例研究(英文)

近年来中国经济的迅猛发展为商务贸易的发展提供了宽广的舞台,越来越多的海外商人来中国投资办厂。然而不同国家不同的交流风格,文化价值观,以及时间观往往阻碍商务交际成功。该文从交际语境的理论出发分析了一则跨文化商务谈判失败的案例,旨在超越文化的局限,取得同外方商务交流的成功。

天河机场接送旅客长途客车的路线及时间设计

本文首先对目前天河机场的乘车路线及时间进行了分析,通过调查并结合城市圈的经济与人口状况,以旅客满意度与飞机场的利益最大为目标,确定了各客运中心长途客车的路线及时间设计,提出了实施方案。

论商务英语的线性语义顺序象似性

象似性研究是当代国内外认知语言学界的热点课题。顺序象似性是指句法成分的排列顺序与其所对应表达的现实或事件发生的顺序相呼应。研究以新编剑桥商务英语的三本教材为研究对象,总结并分析线性顺序语义原则现象如正叙、因果句、条件句、已知信息+新知信息、圆周句的象似功能与文体特征,有助于语言教学工作者及学习者深层理解语言背后的理据,从而达到更好的学习效果。

认知视域下距离象似性在商务英语文体中的应用

距离象似性原则是指概念距离与语言符号间距离的相似关系,是认知语言学研究的一个重要课题。本文以剑桥商务英语3本教材(初级、中级、高级)中的阅读文本为语料,对其中符合距离象似性原则的句子进行整理,分析商务英语文体中缩小的语言距离现象,如省略、直接引语、直接称谓和连字符的象似性原则及其修辞意义,探索思维、语言形式与意义之间的关系。

瑶族民间文献中汉字型瑶字的研究综述

自20世纪20年代后期以来,瑶族民间文献中的语言文字现象就引起了国内外众多学者的关注。学术界积极利用文献考释、田野调查等方法对瑶族语言文字进行了多角度的研究。相关的研究方向主要有:这种文字的命名和性质、造字方式、构形特点、瑶族民间文献的收集整理及语言文化研究。通过对现有研究综述并厘清相关概念,有助于学界更全面地了解这种广泛存在并流行于瑶族民间的文字现象,同时认识当前相关研究的现状和不足,为进一步的深入研究提供参考。

认知语言学中的线性顺序语用象似性在商务英语文体的应用

象似性研究是当代国内外认知语言学界的热点课题,而顺序象似性指句法成分的排列顺序与其所对应表达的现实或事件发生的顺序相呼应。本文以新编剑桥商务英语的三本教材为研究对象,总结并分析线性顺序语用原则现象如松散句、倒装句的文体特征及象似性理据,研究对产生特定文体效果起着重要作用,同时有助于读者提高其学习并解释语言的能力。

增大语言距离现象的认知象似性分析——以《新编剑桥商务英语》文本为例

象似性是语言形式与客观现实间的映照性相似现象,而距离象似原则是指概念距离与语言符号间的距离相似关系。以《新编剑桥商务英语》的三本教材为研究对象,总结并分析增大的语言距离现象,如过去时态、间接引语、引号、插入语等的象似功能与文体特征。运用距离象似性原则可理解语言形式、意义及思维之间的关系,有助于语言学习者透过语言表面挖掘深层内涵,从而达到事半功倍的学习效果。

象似性的文体特征及英语教学

象似性指的是语言符号的结构和概念之间存在的自然关系。文章以商务英语文本为例深入总结并分析了数量象似性的重复、头韵、词句间隔反复修辞的应用及文体特征,强调在英语教学和学习中运用象似性原则可深化对语言形式和意义及内涵的理解,从而提升英语教学及学习的效率。