让学生自己体味——《幼时记趣》教学的尝试

《幼时记趣》是苏教版初中语文课本的一篇文言文。如果让初一的学生直接阅读课文,似乎是难以办到的,而粗略地浏览又不能达到教学目的。因此,我在教学中,指导学生自己多体味的做法是:一、初步读通课文《语文课程标准》要求:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。而要做到这一点。