初中信息技术教学中知识树的构建

随着信息化时代的发展,初中生所需掌握的知识越来越多。笔者从初中信息技术的教学现状出发,提出将"知识树"应用于初中信息技术教学活动中,帮助学生构建逻辑知识框架,培养学生的计算思维,提升学生的信息素养。通过"知识树"的起源介绍,引入"知识树"的特点及构造方法,及如何应用于初中信息技术课程教学,有效提高学生管理信息的能力。

高校教学资源整合平台建设的探索与研究

“互联网+”正逐步与教育相结合,网络教学和教学资源整合正在改善着高校的教学环境,为了将高校的教学资源进行整合,建设良好的教学资源整合平台是很有必要的。文章对教学资源整合的相关文献进行了研究,阐述了教学资源整合平台的意义,并对平台的建设过程开展探索与研究,探索其在校园学习环境中具备的实用价值及对知识的合理规划,进而得出教学资源整合平台对高校教学质量提升的意义。

线上学习常态化的教学技术研究

通过对线上教学技术加以阐述,探究其所面临的挑战,论述了线上教学的影响因素、教学结构、形式和媒介、教学模式,并总结了线上教学的教学原则和要求,提出了线上教学应该采取的实施策略和实施建议,希望对今后的线上教学提供宝贵的教学经验,为作进一步线上教学的研究做好铺垫工作。