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题名初中信息技术教学中知识树的构建
被引量:1
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作者
贺子彧
付东辉
张岩
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机构
牡丹江师范学院
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出处
《信息与电脑》
2018年第2期208-210,共3页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革重大委托项目(项目编号:SJGZ201700016)
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文摘
随着信息化时代的发展,初中生所需掌握的知识越来越多。笔者从初中信息技术的教学现状出发,提出将"知识树"应用于初中信息技术教学活动中,帮助学生构建逻辑知识框架,培养学生的计算思维,提升学生的信息素养。通过"知识树"的起源介绍,引入"知识树"的特点及构造方法,及如何应用于初中信息技术课程教学,有效提高学生管理信息的能力。
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关键词
信息化
知识树
信息技术教学
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Keywords
information
tree of knowledge
information technology teaching
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高校教学资源整合平台建设的探索与研究
被引量:6
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作者
贺子彧
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机构
牡丹江师范学院现代教育技术中心
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出处
《中国教育信息化》
2020年第13期53-56,共4页
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文摘
“互联网+”正逐步与教育相结合,网络教学和教学资源整合正在改善着高校的教学环境,为了将高校的教学资源进行整合,建设良好的教学资源整合平台是很有必要的。文章对教学资源整合的相关文献进行了研究,阐述了教学资源整合平台的意义,并对平台的建设过程开展探索与研究,探索其在校园学习环境中具备的实用价值及对知识的合理规划,进而得出教学资源整合平台对高校教学质量提升的意义。
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关键词
教学资源整合平台
高校建设
教学资源整合
规划
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分类号
G436
[文化科学—教育技术学]
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题名线上学习常态化的教学技术研究
被引量:1
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作者
贺子彧
刘凤艳
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机构
牡丹江师范学院计算机与信息技术学院
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出处
《牡丹江教育学院学报》
2020年第12期42-46,共5页
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基金
2020年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“线上学习常态化的学习技术研究”(项目编号:1355XJ001)。
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文摘
通过对线上教学技术加以阐述,探究其所面临的挑战,论述了线上教学的影响因素、教学结构、形式和媒介、教学模式,并总结了线上教学的教学原则和要求,提出了线上教学应该采取的实施策略和实施建议,希望对今后的线上教学提供宝贵的教学经验,为作进一步线上教学的研究做好铺垫工作。
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关键词
线上教学技术
线上教学
互联网
多媒体技术
新冠疫情
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Keywords
Online teaching technology
Online teaching
internet
Multimedia technology
COVID-19
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分类号
G436
[文化科学—教育技术学]
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