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题名倒置显微镜计数法检测浮游藻类
被引量:5
- 1
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作者
贺小芮
周俊杰
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机构
国家城市供水水质监测网昆明监测站
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出处
《中国给水排水》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第11期98-100,共3页
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文摘
采用倒置显微镜计数法检测水中的浮游藻类,该方法简便、快捷,具有较高的准确度,变异系数小且能较为全面地反映样品的种群分布情况。
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关键词
倒置显微镜
浮游藻类
变异系数
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Keywords
inverted microscope
floating algae
variation coefficient
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分类号
TU991.2
[建筑科学—市政工程]
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题名自粘性弹力绷带在固定静脉留置针中的应用效果分析
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作者
贺小芮
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机构
石河子大学医学院第一附属医院
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》
2019年第7期79-79,共1页
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文摘
研究并分析自粘性弹力绷带应用在静脉留置针固定中的临床效果。方法:选取本院留置针静脉输液患者100例,选取时间为2016年7月到2018年8月,随机分成对照组和观察组,各50例,对照组采取传统固定方式对留置针进行固定,观察组采取自粘性弹力绷带进行留置针固定,观察并比较两组患者的并发症发生率。结果:观察组留置针静脉输液患者的并发症发生率为10.00%,对照组留置针静脉输液患者的并发症发生率为34.00%,两组相比存在显著差异,P<0.05。结论:采用自粘性弹力绷带进行静脉留置针固定,可有效延长留置针的留置时间,降低并发症的发生概率,安全性相对较高。
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关键词
静脉输液
自粘性弹力绷带
留置针
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分类号
R472
[医药卫生—护理学]
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题名高效液相色谱法测定水体中四种微囊藻毒素
被引量:3
- 3
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作者
邓义敏
周皖云
周俊杰
赵斌
贺小芮
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机构
昆明市自来水集团有限公司水质处
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出处
《城镇供水》
2006年第1期41-41,65,共2页
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文摘
水体富营养化导致发生水花,蓝藻水花已成为全球化的环境问题。蓝藻的毒紊是细胞内毒素,当细胞裂解后,毒紊被释放到水体中,野生动物、家禽及家禽饮用了含有毒藻及藻毒的水后,会引起中毒甚至死亡,人饮用后也会出现中毒现象。自来水中存在藻毒素将对人类的健康构成威胁,控制水体中的藻毒素成为必需,常用的藻毒素的检测方法主要有三种:生物学测试,化学分析和免疫检测技术。生物测试可较为粗略地判断藻提取物是否有毒性,结果较为直观、快速,但无法用于准确定量测定;化学检测主要是用高压液相色谱(HPLC)、薄层层析(11Lc)方法,可对不同的藻毒紊作精确定性定量测定。
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关键词
水体富营养化
微囊藻毒素
定量测定
高效液相色谱法
免疫检测技术
蓝藻水花
高压液相色谱
细胞裂解
中毒现象
生物测试
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分类号
X832
[环境科学与工程—环境工程]
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题名改变水库取水口深度,解决硅藻堵塞滤池问题
被引量:3
- 4
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作者
周俊杰
贺小芮
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机构
昆明市自来水总公司
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出处
《城镇供水》
2000年第5期15-16,共2页
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文摘
一硅藻的基本情况硅藻在一定程度上指示着饮用水源水质的优劣,如硅藻门中的冠盘藻属为优势种群时,表征水体含富营养物较多,小环藻属为优势时,则通常指示水源水体清洁,水质较好。硅藻繁殖旺盛的季节一般为春、秋两季。
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关键词
水库
取水口
滤池堵塞
硅藻
给水处理
水厂
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分类号
TU991.1
[建筑科学—市政工程]
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题名高中语文生活化写作教学策略研究
被引量:1
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作者
贺小芮
王余
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机构
四川轻化工大学
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出处
《新智慧》
2023年第25期105-107,共3页
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文摘
写作在高中语文教学中占有重要地位,学生的写作水平是衡量学生语文学习水平不可或缺的重要标准。写作是一种创造性的语言思维活动,教师首先要摆脱僵化的教学模式,明确自身在教学中不仅是教育者,更是引导者,要引导学生在写作中写生活中的真人真事,融入自身生活体验,使写作贴近现实,富有感染力。教师还要通过写作教学改变学生的观念,让学生明确写作不是华丽词藻的堆砌,也不是应付考试的模板式文字,而应该真正反映生活和自己的真情实感。
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关键词
高中语文
语言思维
真情实感
生活体验
写作教学
教学模式
引导者
贴近现实
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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