引导主题阅读,提升阅读素养

主题阅读是一种针对某一主题,在一定时间内阅读多篇相似文章的一种阅读方式。在小学阶段,培养学生的阅读素养是语文课程教学的重要任务,而主题阅读可以有效避免零散阅读的局限,引导学生不断深入文本体验,锻炼学生的阅读思维,拓宽学生的阅读视野。在教学中,教师可以从以下几个方面指导学生开展主题阅读活动。

以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探析

"核心素养"是新时期教育界关注的重点。在小学语文阅读中,"核心素养"能够帮助教师打造一个全方位的阅读课堂。小学语文阅读作为一门基础性学科,能够将语言、思维、审美和品质培养等综合为一体。而就现实教学来看,教师往往过于注重对知识的单向传输而忽视了对学生综合素质的培养。基于此,本文以核心素养为出发点,对小学语文阅读进行深入探析,对如何提高小学语文阅读质量,提高学生综合素养提出了可行性建议。