扎实推进普通高中新课程实验

宁夏作为全国首批普通高中新课程实验省区,一年来,经全区各级教育行政部门、教研部门、高中学校和广大教师的积极探索和认真实践,高中新课程实验稳步推进,教育教学秩序井然,新课程的理念在教学中逐步得到体现,适应新课程的各项制度也正在建立和完善。

抢抓机遇·扎实推进·深入开展——宁夏普通高中新课程实验报告

经教育部批准，宁夏回族自治区作为全国首批进入高中新课程改革实验区的四个省（区）之，从2004年秋季开始高中新课程改革实验。全区所有102所普通高中学校均进入了新课程实验，基本上按照教育部《普通高中课程方案（实验）》开设了课程。

实验区报告之宁夏篇 课程、教学、评价:实施高中新课程的基本方面和关键环节

在2007年12月上半月刊的《实验区报告》栏目里，刊登了宁夏回族自治区教育厅教研室贺弘炜主任的相关文章，着重从行政角度反映宁夏高中课程改革起始阶段的推进和实施情况。本期相继推出贺主任的文章，侧重从宁夏高中课程改革教育教育研究的角度，对宁夏实施高中新课程的基本方面和关键环节进行了阐述，及时反映了当前高中课程改革新情况，为其他新进入高中课改省区的课程改革教育研究提供了有益参考，想必广大课改人读后有所启发。

纪念辛亥革命七十周年学生论文综述

在宁夏纪念辛亥革命七十周年的学术讨论会中,我校历史系七九级二十一位同学撰写了十五篇论文,从不同角度论述了辛亥革命。综述如下: 一、对辛亥革命的性质与 历史地位的评价 贺弘炜、马林、韩宝珠和陈燕等同学认为:辛亥革命为中国民族资本主义的发展创造了条件。辛亥革命的爆发是新兴的资本主义生产关系与落后的封建上层建筑矛盾运动的结果。革命是生产力向前发展的重要手段,南京临时政府在其存在的短短几个月中就制订一些保护和发展民族工商业的措施,使当时全国各地出现了兴办厂矿的热潮。

“两史一情”教育要充分发挥学科教学的作用

落实江泽民总书记的指示,对中小学生加强中国近、现代史及国情教育,要通过多种渠道、多种形式进行,但主渠道还是各学科的课堂教学。 为了充分发挥学科教学的主渠道作用,国家教委制订了《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和中小学历史、地理、语文及中学思想政治课等学科的教育纲要,作为现行各科教学大纲的重要补充,用于指导学科教学进行“两史一情”教育。贯彻落实“总体纲要”和各学科纲要,要根据本学科的特点,各有侧重,避免重复。思想政治课要突出基本观点的教育;语文课要注重发挥感染、陶冶作用;历史课要侧重于通过讲授历史事实,让学生得出正确的结论;

坚持教改方向全面完成历史教学任务──中学历史优质课评选述评

坚持教改方向全面完成历史教学任务──中学历史优质课评选述评自治区教研室贺弘炜近几年来，我区广大历史教师不断改进课堂教学，努力提高教学质量，全区中学历史教学的水平有了较为明显的提高，涌现出了许多刻苦钻研、积极进行教学改革的优秀教师，这次参加自治区优质课...