集中与分流,培训和研修——谈谈如何破解农村小学教育阶段教师队伍建设的难题

本文以育段示范小学教师队伍建设实践为例，阐述解决当前农村小学教师队伍建设难题的办法：理性的集中与分流，有效的培训和研修。

湘乡市中小学教师新课程培训的实践与思索

2009年5月22日,国家教育部陈小娅副部长在湖南省教育厅张放平厅长的陪同下,来到湖南省湘乡市湖山中学考察农村合格学校的建设情况。陈小娅一行深入课堂,听了一堂音乐课和一堂班级活动课。在课堂上,陈小娅兴致盎然地与师生们一起互动,对湘乡市农村中小学课改后课堂焕发的勃勃生机非常满意,对老师和同学们在课堂上的表现非常欣赏。座谈会上,了解到教师们十年来坚持不懈参加各种形式的新课改培训,更新了教育理念,转换了教师角色,转变了教学行为,从而使课堂焕发生机,学校充满生气,教育充满希望,陈小娅非常高兴,称赞湘乡市农村教师素质高,课改成绩可喜,课改培训经验可取。