初中物理实验改进的探索

九年义务教育初中物理教学大纲中明确指出:“初中物理教学要以观察、实验为基础……观察和实验对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣,都有不可替代的作用。”因此这就要求教师必须想方设法多做实验,做好实验,同时注重实验效果和学生的观察效果。但义务教材中有些实验,有的陈旧、滞后于生活,

对气体压强与体积关系实验的改进

九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第十章“四、气体压强跟体积的关系”一节中,课堂上需要做气体压强与体系关系的实验,如果按课本的做法,十分不便,一是做为演示实验,学生观察不到明显的实验现象;二是若改为学生实验,需人手一个,注射器需要的数量大,特别是农村学校很难做到;三是用手指堵住注射器前端小孔,接触面积小,用力大,手指麻木,感受气体的压力不明显;四是稍有不慎,容易落地摔破……。

要重视人的心理宣泄

心理宣泄就是一种疏导,它通过特定的环境形式让人们把心中的气发泄出来,把心里的话吐出来,把思想上的压力释放出来。此乃思想政治教育工作的基本方针之一,是党的思想政治工作实践中形成的优良传统。它有利于把堵塞了的灵魂渠道疏通开来,把堵塞心灵渠道的脏物或错误排除出去。然后通过引导,让新的、进步的。