探讨新课程标准下初中《道德与法治》高效课堂的构建

新课程标准下,构建高效课堂是学科改革的关键。随着德育教育地位提高,学生道德法治素养的培养显得尤为重要。要想构建初中《道德与法治》高效课堂,教师必须深入研究新课程标准内容,制定科学合理的教学计划,有计划、有目的、有组织地开展教学活动。基于此,本文对新课程标准下初中《道德与法治》高效课堂的构建进行探究,以促进学科改革。

浅谈新时代初中学生价值观教育的问题及对策

价值观是人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的,并具有主观经验性、个体差异性等基本特征。初中学生处于拔节孕穗期,其价值观发展趋势既具有不确定性,也具有一定可塑性。在初中学生价值观的形成过程中,学校的价值观教育显得尤为重要。当代初中生价值观总体情况较好,但价值导向失准、价值行为失范、价值取向失衡、价值来源失根等问题值得重视。核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带,是一个国家共同的思想道德基础。核心价值观是国家、社会、个人发展的精神动力。要健全和完善学校价值观教育机制,使初中学生对社会主义核心价值观具有高度的理论认同和价值认同,并自觉践行核心价值观。