浅谈当前高校学生管理工作的问题及对策

在社会主义市场经济条件下,高等教育的发展及其体制变革,给高校学生管理工作带来了机遇,也提出了新的挑战。本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题,提出高校学生管理工作必须转变观念,树立以学生为本的管理理念,加强制度建设,全面改革和创新学生管理工作。

旅游专业本科毕业生就业与专业关联性的实证研究

随着我国旅游业迅速发展,旅游业这一朝阳产业日益被社会所重视。目前旅游专业的人才基本上供不应求,高素质实用性人才缺口更大,但旅游专业毕业生从业意愿不高,人才流失较为严重,这一现象令人深思。从旅游专业本科毕业生就业与专业符合度的角度进行分析,对旅游专业的人才培养做了初步探索。

辽西三所高校家校合作现状调查

在对辽西3所高校500多名学生家长进行调查的基础上,分析目前高校家校合作存在的主要问题包括:合作目的功利化、缺乏有效沟通、合作计划性差、合作效率偏低及制度建设滞后。据此提出了一些改进的意见和建议。

浅谈大学生就业心理障碍的表现与成因

面对越来越激烈的就业竞争,目前我国的大学生在就业过程中许多人存在一定的心理障碍,表现为心理焦虑、自卑、羞怯或自负、攀比、嫉妒等。大学生出现就业心理障碍,有大学生自身素质和能力方面的原因,也有社会环境和制度方面的原因,如市场经济的负面影响、就业制度的不完善和思想政治教育与就业指导工作滞后等。

大学生就业心理问题探析

大学生就业工作是关系到大学生个人前途和命运,也是关系我国社会经济发展及社会和谐的一件大事。面对严峻的就业形势,高校应认真分析学生就业中存在的问题,并开展有针对性的就业指导,帮助大学生排除就业方面的心理压力,进而提高大学生的就业率。

高校少数民族预科班的学生团队精神现状与培养策略

通过问卷调查、访谈等方式,了解当下高校少数民族预科班学生团队精神现状,找到影响高校这一特定学生群体团队合作行为的基本因素,据此提出加强高校少数民族预科生团队合作精神培养的对策。

学生工作一站式服务下大学生思政教育模式研究

以某高校学生发展中心为研究对象,通过分析该校学生工作状态,总结出高校学生管理思政教育中学生主体性的建构模式及效果,即大学生主动参与学校管理的观念与意识增强;参与学校事务的能力及团队合作精神增强;自我管理能力提高;自我约束守规意识增强。据此提出学生工作一站式服务下大学生思政教育模式的构建,即组织参与过程中发掘并提升个人价值;项目化管理操作下提升综合能力;制度保障中加速学生的身心成长;绩效评价中满足学生发展需求。

当下大学生成才观的调查与分析

在对大学生深入调查基础上,文章具体分析了时下大学生基本的成才观念,并分析了其内在理据。由此探讨了大学教育与大学生成才的关系,并且着重指出:新时代需要有创新性的人才,创新性人才要由创新教育培养出来。

论高校思政工作家校合作模式的理念与实践

高等教育阶段人们往往重视学校教育以及学生自身努力,忽视学校和家庭的合作教育。文章从理念和实践层面探讨当下面向高校思想政治工作的家校合作模式,将家校合作纳入到学校教育教学工作的制度化建设及实践环节,切实将家庭和学校联合起来,形成教育合力。

“90后”特殊大学生家校合作教育实践模式探索

针对当下高校"90后"大学生特殊群体的基本特点,通过宏观审视与微观剖析揭示了高校特殊大学生群体的类型以及实施家校合作的实践模式,归纳了针对特殊大学生的三种家校合作有效教育模式。

从经济学角度分析大学生就业难的原因及解决对策

伴随着高等教育规模的扩大,中国的大学生就业也面临着严峻的压力,大学生就业问题也逐渐成为社会的焦点问题之一。国际上主要是从需求、供给以及供求匹配方面进行研究,国内则主要是从教育学和社会学角度出发进行研究。本文从经济学的角度出发,着眼于中国的国情,立足于中国的经济制度,来寻找大学生就业难的原因及解决措施。

高校英语专业就业调查分析

分析了高校英语(师范)专业就业的基本问题:一是毕业生从事教育工作的较以往呈逐年下降趋势,二是毕业生的省内就业比例明显降低,三是家长的社会关系作为资源对学生就业仍起到重要作用。导致这些问题的主要原因包括地区经济发展水平差异、本省经济社会发展速度放缓以及学生本人、家庭就业观念变化等。为了促进大学生就业,应从多方面共同发力,包括加强学生实习实践能力、加强专业训练、加强学生生涯规划及就业观念的教育等。

试论高校学生管理中的情感教育模式

学生管理人员要想提高管理效率,除了必要的规章制度约束外,还需要追求更高层次的管理模式,加强与学生的情感沟通,营造良好的情感教育氛围,"俘虏"学生的心灵,让学生真正在心理上产生对老师的信赖,从而创造一种和谐的氛围,形成团结向上、追求卓越的班集体氛围。

试论高校学生管理工作思维方式的深层转变

学生管理工作者担负着培养学生成才的重任,特别是在当今社会,知识经济的时代,人才竞争愈激烈的情况下,学生管理工作更应该从实际出发,运用新的思维方式,与时俱进、开拓创新,进而推动新时期高校学生管理工作。

高校辅导员与家长建立学校合作关系的基本模式

高校辅导员与家长合作是指两者在共同教育理念指导下,围绕共同教育目标展开的沟通与合作。这种教育模式将形成以学生为中心,辅导员、学生及家长三者良性互动的教育模式。合作双方教育理念渐趋融合。高校中家校合作应成为三方同时受益的高效教育模式。

论课堂情境定义与德育教学的有效性

课堂情境定义是师生在课堂教学中互相协调的过程,它的最大特色是强调教师和学生两方面的积极性。把课堂情境定义引入德育课堂教学有利于提高教学的有效性。同时,课堂情境定义理论也有利于促进德育学习中正迁移的形成。

高校英语专业民族预科生学习状态研究

为了解高校民族预科生英语学习现状,提高民族预科生教学质量,以辽宁省某高校外国语学院英语专业民族预科生105人为被试,调查发现:(1)专业学习从低年级到高年级明显呈下降趋势;(2)近七成预科生学习属于能力目标型;(3)学习自我效能期望、学习策略等也存在问题与不足。据此提出提升高校民族预科生学习能力的对策有:(1)培养学生兴趣,提升自我效能期望;(2)传授与训练科学高效的学习策略;(3)把握课堂动态,夯实专业基础;(4)找准专业弱势,突破专业瓶颈等。

特殊大学生思想行为现状调查及其对策——基于辽西三所高校

以辽西三所高校作为样本提取对象,通过调查发现当下高校特殊大学生群体在行为方面适应性相对较差,普遍存在学习不悦感,职业规划较迷茫,心理抗挫折能力偏低。而这一群体的心理问题未得到教育管理者足够重视,针对特殊大学生的思想政治教育工作效率偏低。高校应健全管理机制及形成以特殊大学生为核心的家校合作联动机制,以加强特殊大学生群体的心理咨询和指导。

高校职业生涯规划与就业指导教育现状调查研究——基于辽宁省某高校的调研数据

当下高校职业生涯规划与就业指导教育现状以及调查数据表明,高校职业生涯规划与就业指导教育存在所学专业与个人职业规划目标关联性差,个人职业规划目标模糊,高校职业生涯规划课程内容与就业岗位脱节等问题。高校应动态调整课程内容,加强师资队伍建设,强化课程实践应用性,整体推进课程建设的顶层设计,切实增强职业生涯规划与就业指导教育实效性。

高校学生思想政治工作现状与对策研究

为了提高人才培养质量,全面落实立德树人,以辽宁省某高校为被试,调查发现高校学生思想政治工作存在学生关心个人的成长与发展从低年级到高年级明显呈上升趋势;大学期间对学生影响最大的人群排在首位的是同学和朋友;一半以上同学认为在大学生思想成长过程中起核心作用的是校园文化;在出现问题时只有不到六分之一的同学会选择咨询辅导员等四种现状。据此,提出加强高校学生思想政治工作应加强学生理想信念教育,提升国家民族责任感;加强校园文化建设,注重浸润式思想教育;贯彻高校“三全”育人的理念,适应人才培养的需求;加强辅导员队伍建设,提升思政教育能力的对策。