光伏发电系统对电网调度运行的影响

叙述了光伏发电是近年来新兴起的能源类型,是未来能源发展的一个方向。从电压偏差分析、能源储存技术、防孤岛效应、无功补偿和谐波抑制等几个方面进行阐述,对光伏并网发电所需要注意的事项进行了详细说明,并对其中存在的一些问题提出了有效的解决方案。

上下联动 机制保障 让大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”

培养旨在"下得去"山西省平顺县对大学生村官采取县、乡、村三级联动、上下配合的立体化培养模式:县里宏观指导、统筹安排,乡镇全面负责、科学管理,村里具体实施、帮带培养。在具体操作中,平顺县把大学生村官培训纳入整个干部教育培训规划。

创新党建活动载体 搭建农民增收平台

山西省平顺县委组织部在全县农村开展创建“创业型，富民型”基层党组织活动，实施“五个三”工作措施，积极发挥农村基层党组织在产业发展中的政治核心作用，为促进农业增效、农民增收、农村发展搭建了一个有效平台。 “三优化”强组织。构建创业富民的坚强堡垒。一是优化组织设置。全面引深党建网联工程，在按地域、建制村为主设置党组织的基础上，积极探索“支部建在产业链上，建在农民专业合作社经济组织上，

后江南——梁卫洲的新摄影

梁卫洲,1962年生于上海,1989年毕业于上海华东师范大学艺术系,并留校任教。《后江南》是梁卫洲对上海周边江南地区的重新发现,也是他与其幼年记忆的深度重逢,是梁卫洲摄影精神脉络的延续,也是他透过影像进行的心灵探索。

浅析儿童性在儿童文学创作中的体现

所谓儿童文学的儿童性是指用儿童的思维去思考,站在儿童的视角观察世界,留心儿童在意的事件,通过切合儿童的口吻,去描绘儿童眼中的世界,抒发儿童心中的情感,构建儿童的世界。儿童性是儿童文学最重要的核心,因此本文将儿童性理念融入儿童文学创作的三个方面——选材、语言和技巧,以此分析了儿童性在儿童文学创作中的体现。

集体教学活动中幼儿教师表扬行为的研究

师幼互动质量作为幼儿园教育质量的表现形式与影响因素之一,对教师的教学素养以及教师自身专业方面的成长有影响。开展对幼儿教师评价行为的研究,尤其是集体教学活动中幼儿教师的表扬行为,可以进一步充实教师的教学理论,提高师幼互动的质量。文章从幼儿教师在集体教学活动中的表扬行为的现状出发,分析了幼儿教师表扬行为中存在的问题,阐述了加强师幼互动的重要性,最后提出了改进幼儿教师表扬行为的具体策略,旨在培养幼儿正向的情绪和情感,帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

儿童视角下的幼儿戏剧活动

一、问题提出 戏剧教育学者林玫君将幼儿戏剧活动分为幼儿自发性戏剧游戏、以“剧场”形式为主的即兴创作和以“剧场”形式为主的表演活动。[1]本研究中的幼儿戏剧活动主要指自发性戏剧游戏,即幼儿运用想象,把生活或幻想中的人物和事件通过自己的表情、语言和肢体表现出来,例如“娃娃家”游戏、自导自演的故事表演等,侧重儿童在活动过程中的主动探索、积极互动及意义创造。

关于电网安全稳定控制系统的探讨

安穗系统作为电网安全稳定运行的第二道防线，其主要作用是通过稳定控制装置，采用切机、切负荷等紧急控制措施。确保电网在发生概率较低的严重故障时能继续保持稳定运行。

论历史科幻小说《时空画师》中的时空想象

海灌的《时空画师》基于时间空间化的原理,对用空间投射方式实现的时间旅行进行想象,由此展开北宋与当下交叠的时空叙事。《时空画师》所暗含的历史观与新历史主义的主张趋同,对历史时空的想象重新激活了历史科幻小说“民族性”的叙述资源,其内部蕴含的理性祛魅与历史迷思的观念冲突,呈现了中国历史科幻小说民族性问题的张力所在。