贺思恩:言传身教 有破有立

一个完整的人应有的人文素质(包括创造力、审美力),以艺术领悟的酣畅淋漓追求人生的幸福感,并享受崇高的精神愉悦——“永远像个孩子一样自由徜徉”,单纯、率真,义无反顾,愿意燃烧激情去超越自我、满足期许;同时也应以积极服务社会、善待环境的方式真正实现公民价值。

丝网版画中的异样日常

《幸福打包》,丝网版画,水性颜料、哈雷姆勒版画纸,76cm X 57cm,2014年。此为作者“玩偶系列”版画作品之一,取材于女儿幼时相伴长大的昆虫玩具,层叠虚实的强化拉伸了空间关系,大面积复色降低明度及对比度。采用手绘细节加照相制版技术,套印十余层色版及局部透明版,塑造丰富而朦胧的追忆效果。

象征——联想——克拉萨乌斯卡斯插图艺术研究

自人类发明文字以来,知识便得以迅速传播。而印刷术的出现,更加速了人类文明的进程。随着书籍的普及,插图应运而生,从早期单一的表现方式,简单的理解角度,发展为丰富多彩,自成体系的艺术门类,并有愈来愈多的艺术家为此而工作,不断为插图艺术的完善注入新鲜的血液。因此,插图艺术自它诞生起始,便随着人类文化的发展而发展。书籍插图作为一门独立的艺术,与其它艺术门类相比,自有其本身与众不同的特点,首先它是书籍的艺术性补充,为观众(读者)理解书籍的内容和含义提供一种更直观的,形象化的途径,因此在大多数情况下。

线、调子、肌理——画面最基本的因素

绘画作品在记录和反映产生于现实、幻想、逻辑或态度上的丰富多变的观念和技巧,都呈现了一种手法的充分自由,这恰恰是艺术发展到今天的面貌.不论这些作品所表现或呈现的内容有何不同,但艺术家运用各种绘画的。

美术系92级毕业生作品展览侧记

自贡师范高等专科学校美术系创办于1986年。从首届毕业生离校到现在,已为社会培养输送了近三百名合格的美术人才。每年—度的毕业生作品展览定于六月底,至今已成功举办过七届。七届展览共展出作品数百幅,以较高的质量赢得不少同行的一致好评,拥有良好的社会影响,充分体现了美术系灵活的教学方针和系统的教学方法。

只言片语——写在《转-扎西德勒》展览之前

我曾数次进出西藏，相信许多人跟我一样，对那片遥远而神秘的地域有着特殊的热情，这热情并不会因频繁靠近而有丝毫减弱。憧憬西藏，是因为她太美、太纯粹，只能慢慢地品味、悠悠地向往。曾多次试图去读懂她的古老与神秘，结果多是徒劳无用。

传统手艺再造:创新性弘扬巴蜀传拓技艺

巴蜀传拓技艺近现代尤以全形拓著称,是中国传统工艺的瑰宝之。全形拓的宗旨是记录和传播古代器物的原貌,为金石学研究提供便利。巴蜀地区自古以来以其丰富的自然资源和独特的文化传统闻名,巴蜀传拓技艺经过千百年的演化,在这片土地上形成了独特的技艺和精湛的工艺,广受赞誉。

版画《雅砻江变迁》

获奖/呈现情况1.2021年12月,该作品入选四川省文化和旅游厅主办的四川省黄河文化主题美术书法作品展;2.2022年5月,该作品获得四川省文学艺术界联合会主办的“天府天工四川工业题材美术创作工程”入选作品,发表于《天府天工一一四川工业题材美术创作工程作品集》。

美术师范生应用技能实训工作坊探索——以成都师范学院美术学院版画与综合媒介工作室为例

教书是手段,目的是育人。孔子曰"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从",教师的素养影响着学生的健康成长,教师不仅要以其人格力量、思想境界、精神状态和行为表现,将言传和身教有机结合,更应在教学环节的每个阶段与学生站在同一起跑线,行为示范,使"亲其师""信其道"不再居高临下,共同探索是未来教学的常态。