论高师素描优化教学

高师美术素描教学一直被视为一门基础科学,旨在培养学生对客观物象的感知能力。通过基本能力训练,画面构成训练,速写训练等使学生在掌握一定基本功的同时引导学生发展理性思维和开发想象力。而教师在这一过程中,始终要给学生提供一个氛围,启发学生找到自己对于绘画的关注点。

对中师美术创作课教学的几点建议

中师美术创作课教学必须依据中师学生的心理特点,注重构图、速写等基本功的训练,同时还要使学 生深入生活,并针对个性,具体指导。

陕北民间造型艺术浅谈

民间美术与文人画是我们中华民族文化的两条脉路 ,共同构成中华民族的母体文化 ,究竟是文人绘画还是民间造型艺术代表着中国传统造型艺术体系 ,这是无意义的命题。就我国文化传统而言 ,二者并无高下之分。

“准”和“似与不似之间”——关于素描教学方法的思考

素描教学一开始就应该突出“艺术”二字。那种“先技术后艺术”的分段教学法是非常有害的。教师应因材施教 ,不能以一已之见当作框框 ,搞出一种统一的“准”的标准 ,对学生要求所谓的“严格”。

“网络营销”课程实训教学策略研究

据相关调查数据显示,截至2020年底,我国电子商务营销人才缺口将达到百万以上。高职院校市场营销和电子商务专业是培养营销人才的摇篮,“网络营销”课程的主要内容是以现代网络技术为依托,如何开展市场营销活动,重在培养学生从互联网中寻找营销商机,从而进行市场销售推广。为了提升学生的实践能力,让学生的知识掌握不再只停留在书本层面上,教师必须调整课程体系,将理论课程讲授与实训教学相结合,满足经济市场对营销人才的要求。本文从分析“网络营销”课程的特点入手,深入研究“网络营销”课程实训教学工作的开展策略,供同行参考。