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传承传统文化 经典浸润童年
1
作者
贺改灵
郑慧
《山西教育(幼教)》
2019年第6期16-17,共2页
课程建设是教育教学改革的永恒话题,在追求教育内涵发展的大背景下,我园几代幼教人依托深厚的文化根基不断进行着课程的实践与探索。近年来,我园在基础性课程和选择性课程有序实施的基础上,基于园所发展和幼儿需要,历经五年,探索出自己...
课程建设是教育教学改革的永恒话题,在追求教育内涵发展的大背景下,我园几代幼教人依托深厚的文化根基不断进行着课程的实践与探索。近年来,我园在基础性课程和选择性课程有序实施的基础上,基于园所发展和幼儿需要,历经五年,探索出自己的特色化园本课程,即'经典欣赏'创新性课程。
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关键词
音乐欣赏活动
一日活动
纵向梯度
潜在课程
生态思维
家园互动
原文传递
题名
传承传统文化 经典浸润童年
1
作者
贺改灵
郑慧
机构
临汾市乡宁县幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2019年第6期16-17,共2页
文摘
课程建设是教育教学改革的永恒话题,在追求教育内涵发展的大背景下,我园几代幼教人依托深厚的文化根基不断进行着课程的实践与探索。近年来,我园在基础性课程和选择性课程有序实施的基础上,基于园所发展和幼儿需要,历经五年,探索出自己的特色化园本课程,即'经典欣赏'创新性课程。
关键词
音乐欣赏活动
一日活动
纵向梯度
潜在课程
生态思维
家园互动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传承传统文化 经典浸润童年
贺改灵
郑慧
《山西教育(幼教)》
2019
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