浅谈初中英语课堂教学五步法

一、五步教学法的理论基础 1．五步教学法符合认识规律 从哲学角度来说，“人类对客观世界的认识，是在实践的基础上，经过感性认识到理性认识，并从理性认识到实践的辩证途径实现的。”五步（复习、介绍、操练、练习、巩固）教学法中，“介绍”这个环节就是教师将新的语言知识示范表演，使学生获得感性认识，通过“操练”这一环节，上升为理性认识，这是认识的第一次飞跃；