构建课程体系 培养学生科技创新能力

随着创新型社会的来临,培养学生的创新意识和创新能力已成为现代学校科技教育的重要目标之一。而目标的实现,主要应该依靠新的课程体系来完成。这种课程体系应包括学科课程、活动课程和环境课程三部分。三类课程之间相互联系、相互作用、相互影响,在教育过程中发挥各自的特殊作用,

开展综合实践活动要以学生为主体

综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。

构建立体多元、生动活泼的法治教育新格局

法治教育要从青少年抓起。近年来,山东省临沂金盾小学深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略,高度重视依法治校工作,深入落实学校章程,营造法治育人氛围,创新建立“3+N”机制,搭建三大法治教育平台,依托三支队伍,借助新媒体技术,积极构建新时代学校法治教育工作新格局。