小学美术水彩画的趣味性教学研究

水彩画是以水作为媒介,调和颜料来作画的方法,其色彩透明,视觉效果通透,便于操作,适合小学生的年龄段,因此在小学美术教学中广泛应用。为了能增强水彩画的教学效果,应当加强教学的趣味性,以此来充分调动小学生对课堂的关注,始终保持对水彩画学习的热情。现阶段得到小学美术水彩画教学中,对趣味性教学的融入仍然比较欠缺,教师对考试成绩过度追求,缺乏方法指导,学生基础薄弱且固有观念影响较重。对此在小学美术水彩画的趣味性教学中,可采取游戏、人工观察、设置悬念、多媒体技术、课外活动、示范性活动、记忆创作等策略,来达到趣味性教学的目的。