函授教育管理人员素质初探

函授教育已成为我国正规教育事业的重要组成部分。要搞好函授教育,必须加强函授管理。而管理人员的素质(包括政治觉悟、思想认识、业务能力、创新精神等等)如何,直接影响着管理工作的顺利进行。因此,管理人员的素质问题,是关系函授教育质量好坏的大问题。本文拟着重探讨如何提高函授管理人员的素质问题。

谈谈函授学习与思想修养

建设一支有足够数量的合格而稳定的师资队伍,是发展教育事业,提高基础教育水平的根本大计。高师函授是实现这条大计的重要描施之一。这是从总体上对建设师资队伍的要求。作为函授学员个人,就要在“合格”与“稳定”上下功夫,用自己的行动促使“有足够数量的合格而稳定的师资队伍”的形成。在这方面。

克服困难 勤奋学习

培养的人才质量如何,是教育工作的一个根本性问题。对于函授教育来说,没有质量就没有信誉,就得不到社会的承认,就没有生命力。只有确保函授教育质量,函授才能取得信誉、得到承认,才会有强大的生命力。为此,在新学年开学之际,提出以下意见,供同志们学习时参考。一、抓住重点,猛攻关键。干什么事,都有轻重之分。高师函授学习,要牢牢抓住重点,毫不放松。

抓好函授管理 保证函授质量

我国进行社会主义物质文明与精神文明建设,培育一代又一代新人,离不开教师的辛勤劳动。教师的素质如何,影响到民族的素质、国家的未来。因而,建立一支数量足够、质量可靠、结构合理、坚持社会主义方向的中等学校师资队伍,是提高基础教育水平的根本大计,是党中央的一项战略决策。根据我国的国情,发展高等师范在职业余教育,是实现中央这一战略决策的重要途径。