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高三语文复习教学一招半式
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作者 贺松黎 《长三角.教育》 2012年第9期57-58,共2页
高三语文的教学是重中之重,历次高考的结果告诉我们:我们不应该被动教学,而应该主动出击,我们要规划好一个有效而轻松的高三复习!高三语文教学还要通过提高训练的质来减少训练量,从而走出题海战争的高三教学误区。这个质主要表现在两个... 高三语文的教学是重中之重,历次高考的结果告诉我们:我们不应该被动教学,而应该主动出击,我们要规划好一个有效而轻松的高三复习!高三语文教学还要通过提高训练的质来减少训练量,从而走出题海战争的高三教学误区。这个质主要表现在两个层面,一方面是试卷本身,另一方面是学生自己。试卷的质很容易把关,只要用心将多年的成功的试题进行有效拼贴,便可以达到这个目的。 展开更多
关键词 高三学生 高三语文 语文教学 主要表现 训练量 教学误区 老师 复习教学 高三复习 成就感
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