技术创新风险损失程度估计方法

技术创新是一种具有探索性、创造性的技术经济活动,存在着极大的风险性.正确评估技术创新风险的损失程度,不仅有利于企业对技术创新风险进行防范,而且可以提高技术创新的成功率及经济效益.技术创新风险事件损失程度可通过类决策树法、集值统计法和转换法,估计其最小估计损失额、预期损失额和最大估计损失额,利用0-1整数规划模型计算技术创新项目的风险损失额.实例表明,技术创新风险损失程度估计方法可靠度较高,具有实用价值.

加强和改进技工院校师德建设的几点思考

教师是人类思想文化的传播者,各种人才的培养者。技工院校教师的师德对促进教师完成教书育人工作,陶冶学生的情操,推动社会精神文明建设有着重要的作用。结合技工院校实际,针对当前师德建设存在的问题,提出了加强师德修养必须强化责任意识、情感意识和奉献意识,在新时期技工院校师德建设基础上开展师德教育、建立健全师德建设的机制、查找解决师德方面存在的突出问题、发挥典型示范作用、创造良好的校园环境、建立保障体系等相关对策。

浅析外聘教师师德建设的有效途径

本文从几个方面阐述了外聘教师师德建设存在的问题,影响外聘教师师德建设的因素分析,外聘教师师德建设的有效途径,有利于外聘教师管理,具有很强的可操作性。

职校学困生心理成因分析

职校学生这个特殊的群体,在面对知识经济时代激烈竞争的情况下,他们的心理压力加大。针对他们面临的客观条件,学生成长的环境,学校的培养目标等实际,要正确分析他们心理问题的成因,存在问题的主要现象,进行深刻剖析,确定解决心理问题的有效方法,这是职校教育必须正视的一个问题。

油田企业与高校研发合作运行机制研究

油田企业与高校(科研机构)的研发合作,是从合作关系选择、合作关系建立到一个合作项目结束后评估(反馈)的整个过程。从研发合作生命周期看,支撑整个合作过程的是动力机制和资金保障机制。在合作的各个阶段都需要建立相应的机制以使合作顺利进行,其主要有研发合作选择机制、利益分配机制、管理协调机制以及成果评价与转化机制等。

谈“工学结合”模式下的油田定向生思政教育方法

思政教育方法已经有很悠久的历史,但是,对于职业院校所进行的"工学结合"的培养模式下对油田定向生进行教育,在方法上传统的模式已经不能完全适应,所以需要一种新的思政教育方法来进行。