从互联网思维、多元化艺术和教育思维看年画传承与革新

年画作为年节风俗的演变而衍生形成的装饰艺术形式,是中国民间文化中重要的一部分。然而,正如其他传统民间艺术一样,年画正在逐渐地被都市百姓边缘化。本文结合年画的文化教育价值和新媒体时代的特点,剖析年画在推广传承中所面临的困境和阻碍,并通过现代化的互联网思维、多元化的艺术思维和教育引导三个方面来思考年画传承发展的出路所在。

论立体化艺术思维在插画教学中的运用

插画作为一门古老而又时尚的平面艺术形式向来是专业美术院校的必修课之一。本文以学生在插画学习中经常遇到的两个问题——插画灵感来源与商业化思维为切入点,结合笔者在教学过程中的相关经验与当代插画家的实际案例,探寻立体化的艺术思维在插画教学中的影响与运用。

论立体化艺术思维在插画教学中的运用

插画作为一门古老而又时尚的平面艺术形式向来是专业美术院校的必修课之一,本文以学生在插画学习中经常遇到的两个问题——插画灵感来源与商业化思维为切入点,结合笔者在教学过程中的相关经验与当代插画家的实际案例,探寻立体化的艺术思维在插画教学中的影响与运用。

论动画电影中以现实文化为依据的世界观架构模式

世界观架构设计是动画电影创作前期的重要工作之一,它与故事剧情一样属于动画的核心体系。其中一种世界观架构模式是以现实世界中的某种文化为依据来进行世界观的视觉表现。本文将通过对相关动画电影的分析,总结这种世界观架构模式的特点和优势所在。此外,结合目前正在参与的实际项目,对该世界观架构模式中重要的一环——文化视觉研究的方法进行探索,从而为后面的视觉开发奠定基础。