多媒体技术在高中物理教学中的运用

随着教育教学技术的飞速发展以及中学素质教育的全面展开,多媒体教学技术已成为全新的教育技术,正在逐步普及于中学课堂,被视作教学现代化的显著标志之一。在高中物理教学中精心设计多媒体课件,合理运用到教学之中,有助于克服传统教学方式的局限,改善学生认知过程,降低学生理解上的难度,提高教学效率。

“分层教学”在物理教学中的应用

在中学物理教学中引入分层教学理念,探讨中学物理引入分层教学理念的意义和作用,并结合学科特点,探索分层模式在物理教学中的方法和途径。

妖精的启示——论物理学上的“三只小妖”

物理虽是一门以精确严密著称的科学,但在其发展历史中也发生过一些与妖精相关的趣闻.了解这段历史,有助于增进我们对物理的理解.本文在大量物理史料的研究基础上,详细介绍了物理学史上3只小妖（“拉普拉斯妖”、“克伦修斯妖”、“麦克斯韦妖”）及其对物理学发展的影响.

自制创新教具探究静摩擦力

一、问题的提出学生在初中阶段已经知道了静摩擦力的定义,会通过二力平衡求解静摩擦力的大小。粤教版物理教材安排学生在了解滑动摩擦力之后学习静摩擦力的特点。受滑动摩擦力的影响,学生在潜意识里认为静摩擦力大小除了与外力有关,还与接触面粗糙程度和正压力有关,与影响最大静摩擦力的因素相混淆。人教版和粤教版教材中,探究静摩擦力演示实验方案都是用弹簧测力计沿水平方向拉动放在长木板上的木块,如图1所示。