小学语文课前预习指导方法研究

预习可以让学生在充分准备的基础上上课,使学生知道学习目的是什么、重难点是什么、自己不会的地方有哪些,从而可以在课堂上有准备、有针对地听课,通过预习,不但可以提前了解学习内容,降低课堂学习难度。可以说预习的结果在很大程度上决定着语文课堂教学效率,可以说它是课堂教学质量的基础,良好的预习不仅可以优化课堂教学,更有利于学生知识的拓展延伸、促进孩子学习的主动性、激发孩子的求知欲、提高他们自学能力,思维能力,阅读能力,记忆能力。随着新课改的推进,学生学习方式的转变,有效的预习已成为高效课堂的重要组成部分。

c－erbB－2癌基因表达与胃癌的关系

ｃ－ｅｒｂＢ－２癌基因表达与胃癌的关系武警北京总队医院病理科张朝选，贺泽荣（北京１０００２７）据报道癌基因ｃ－ｅｒｂＢ－２蛋白在人体胚胎组织及胎盘中有广泛表达。近年国外报道人体多种肿瘤中都有Ｃ－ｅｒｂＢ－２的扩增及过量表达，引起人们关注。我们应用免疫...

探究身边科学 点亮创新思维

据调查,2005年全国有超过2500万的学生参加了青少年科技创新大赛,可见科技创新已经受到了广泛的关注。“校园科技活动”成为许多学生日常生活中的一部分,他们凭着对科技的执着与热爱,在老师的指导下,进行着各种科技创新活动,并发明了许多实用价值很高的科技作品。“校园科技活动”的方法多种多样,但从总体上来说可以分为以下四大类:探究类、调查类、实验类、技术发明类。