是是非非话鞭炮

禁放城区硝烟再起 “爆竹声中一岁除,东风送暖入屠苏”。过年放鞭炮这个千百年来一直仅是默默沿传的民俗在20世纪的最后十年中受到了前所未有的热烈关注。

——社会学家也说鞭炮?!关乎民情 亦堵亦疏

“禁放”对我国许多城市的居民来说早已不是个陌生的字眼,但城市禁放烟花爆竹的规定从出台至今,却仍是“年年禁放年年放”,近两年复燃之势更盛,原因何在?社会学家们从传统文化和社会心理的角度提出了自己的见解和分析。

深度源于高远——浅析深度报道的生命力所在

深度报道应该是站在经济社会发展全局的角度,站在是否有利于推动经济社会发展的高度,以高屋建瓴的视野,去衡量选题的价值,厘清采访的思路,确定稿件的落笔。

良好开局是如何实现的——代表委员畅谈当前经济形势

2021年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全面建成小康社会目标如期实现,“十四五”实现良好开局。面对复杂国际环境、新冠肺炎疫情和极端天气等多重挑战,各地区各部门统筹推进疫情防控和经济社会发展,加大宏观政策跨周期调节力度,国民经济持续恢复,发展水平再上新台阶。

站在新起点 奔向大目标

新中国成立52年来,特别是改革开放20多年来,中华民族经历了从贫穷落后到繁荣昌盛、从受人欺凌到扬眉吐气的伟大变革,社会主义中国渐渐走上具有本国特色的强国富民之路。《人民日报》于今年"七一"中国共产党生日之前,连续刊登了八组图表及数字。

经营性实训基地在高职酒店管理教学中的应用价值研究

在我国社会经济逐渐发展的背景下,酒店行业规模开始出现大幅扩张趋势,对人才的需求量迅速提升。为满足酒店人才供应要求,高职酒店管理教学应当重视培养策略,充分应用经营性实践训练基地方案为学生开展实践教学。为此,主要针对经营性实践训练基地在高职酒店管理教学中的应用价值与落实途径进行深入研究,以供参考。

基于PBL的高职酒店管理与数字化运营专业混合式教学改革现状及对策

为了培养出更多复合型的应用型人才,许多高校教师开始主动与其他学科教师建立长效合作关系,通过专业课程的有效混合来提升学生的综合素养,充分彰显混合式教学模式的重要优势及作用。对于高职酒店管理数字化运营专业来说,混合式教学模式的践行有非常重要的影响。教师需要立足于目前的教育教学改革现状,关注与学生之间的情感交流,明确具体的教学方向,结合学生的学习能动性深化学生对专业知识的理解及认知,确保学生在完成学业之后能够在不同的工作岗位中发光发热,实现自身的人生理想。

职业技能竞赛对高职院校酒店管理专业建设的思考

职业技能竞赛是我国职业教育发展的重要举措,在我国职业院校的酒店管理专业建设中,开展职业技能竞赛可以优化 酒店管理专业的建设,推动酒店管理专业的继续发展,但应用过程中也不免存着问题,需要教育者进一步的完善和创新。本文从 职业院校酒店管理专业的建设现状进行分析,研究了职业技能竞赛对高职院校酒店管理专业建设的应用与发展,旨在推动我国职 业教育的发展和进步。