巧设课堂提问促进小学高段学生语文关键能力的提升

语文是一门文字性内容较多的学科,所以很多教师在语文课堂上习惯性进行讲解,让学生吸收。在此教学模式下,可能会导致学生的学习状态或相对被动,或是有些学生容易出现注意力涣散的情况。为了发展学生的关键能力,很多教师开始重视课堂提问工作,在开展课堂提问的过程中,教师能够有目的地对学生进行引导,对于学生个人思维能力、创造力的发展是能够产生帮助的。而有效的课堂提问并非易事,所以在具体的教学实施环节,教师也需要结合学科内容深入地进行思考,在合理提问的前提下帮助学生完成高质量的学习。