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民族体育进学校对学校儿童的互促双赢作用研究
1
作者
贺炳博
董柔
《文体用品与科技》
2019年第24期26-27,共2页
民族体育是反应一个民族历史文化、精神内涵、承载着一个民族的信仰、体现着一个民族日常生活的特殊文化形式,是一个民族灵魂中所必有的重要组成部分,具有众多的优质特点。中国教育在近几年快速成长,几乎将所有儿童送入学校接受义务教...
民族体育是反应一个民族历史文化、精神内涵、承载着一个民族的信仰、体现着一个民族日常生活的特殊文化形式,是一个民族灵魂中所必有的重要组成部分,具有众多的优质特点。中国教育在近几年快速成长,几乎将所有儿童送入学校接受义务教育。在这样的大环境下,民族体育有了更好的发展契机,那就是进入学校,成为学校体育的一部分。将民族体育纳入学校对受教育的儿童具有极大的益处,一能吸引儿童参与体育运动;二能帮助儿童成长发育;三能促进儿童心理健康和文化自信;四能促进学校发展,提升教学活力。
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关键词
民族体育
学校体育
全面发展
文化自信
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题名
民族体育进学校对学校儿童的互促双赢作用研究
1
作者
贺炳博
董柔
机构
云南农业大学
西南林业大学
出处
《文体用品与科技》
2019年第24期26-27,共2页
文摘
民族体育是反应一个民族历史文化、精神内涵、承载着一个民族的信仰、体现着一个民族日常生活的特殊文化形式,是一个民族灵魂中所必有的重要组成部分,具有众多的优质特点。中国教育在近几年快速成长,几乎将所有儿童送入学校接受义务教育。在这样的大环境下,民族体育有了更好的发展契机,那就是进入学校,成为学校体育的一部分。将民族体育纳入学校对受教育的儿童具有极大的益处,一能吸引儿童参与体育运动;二能帮助儿童成长发育;三能促进儿童心理健康和文化自信;四能促进学校发展,提升教学活力。
关键词
民族体育
学校体育
全面发展
文化自信
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
民族体育进学校对学校儿童的互促双赢作用研究
贺炳博
董柔
《文体用品与科技》
2019
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