教育数字化转型中高校课程思政的困境和对策研究

教育数字化转型是对传统教育模式、教学方法、教学内容等进行创新、改造和升级,极大地推动了教育理念的革新。在教育数字化转型大背景下,高校应加强课程思政数字化教学资源的建设及课程思政与数字技术的融合创新,创设高效的思政育人环境,增强课程思政的吸引力,完善课程思政多元化评价体系,提升师生的数字化素养,强化师生互动,构建数字化思政学习共同体。确保课程思政的数字化转型能够顺利进行并取得实效,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才做出更大贡献。

刍议“新零售”风潮下电商客户服务策略的重构

“新零售”就是以最新的理念和思维为指导,对传统零售方式进行改良和创新。“新零售”的到来,必定会催生新的消费文化,进而引发客户服务的一系列变革,重构我们的售前、售中、售后客服策略是大势所趋。

创先争优长效机制构建初探

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是全党深入学习实践科学发展观活动成果的延展和深入。创先争优长效机制的构建可以从目标机制、学习机制、监督机制、管理机制、保障机制、考评机制、创新机制、激励机制、责任机制等方面入手。

刍议邓小平的领导干部法制教育思想

邓小平不仅是我国改革开放的总设计师,也是我国法制建设的设计师。他的领导干部法制教育思想是其法制思想的一个重要组成部分。邓小平领导干部法制教育的目标和要求、方法和途径以及内容具有很强的说服力,值得当前的法制教育工作者参考和借鉴。

邓小平青年思想政治教育理论的主导性探析

邓小平青年思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是一个独立完整的体系。邓小平青年思想政治教育理论的目标、内容、方法是其理论主体的三个组成部分。其青年思想政治教育理论对新时期青年思想政治教育工作的开展具有借鉴意义。

成都市发展规模化高效节水灌溉的实践与思考

成都市地处四川盆地西部、成都平原腹地,属于长江流域岷江沱江水系,全市多年平均降雨量992 mm,80%的降水量集中在5—9月。成都市地势差异显著,西北高东南低,平原、丘陵、山区面积分别占全市总面积的40.1%、27.6%、32.3%。