如何通过改革大学英语教学模式培养学生的思辨能力

长期以来,在大学英语教学中一直存在着重视语言知识的传授和听说读写译等语言技能训练,轻视思维能力培养的现象。缺乏思辨能力会直接影响人的创造力、研究能力和解决问题的能力,培养学生的思辨能力应该成为大学英语教学的重要任务之一。为了更好地培养学生的思辨能力,我们要改变传统的以语言为中心的教学模式。"翻转课堂"教学模式既能够实现学生个性化的学习,又能够保证课堂上有足够的时间进行启发式、讨论式教学,因此为了更好地培养学生的思辨能力,我们可以采用"翻转课堂"教学模式。

法舒地尔联合尼莫地平治疗颅内动脉瘤破裂后脑血管痉挛患者的效果

目的:观察法舒地尔联合尼莫地平治疗颅内动脉瘤破裂后脑血管痉挛患者的效果。方法:选取80例颅内动脉瘤破裂后脑血管痉挛患者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组和观察组各40例。两组均给予常规治疗,在此基础上,对照组采取尼莫地平治疗,观察组在对照组基础上联合法舒地尔治疗。治疗2周后,比较两组治疗前后日常生活能力、神经功能缺损情况和不良反应发生情况。结果:治疗后,观察组Barthel指数评分高于对照组、美国国立卫生研究院卒中量表评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:法舒地尔联合尼莫地平治疗颅内动脉瘤破裂后脑血管痉挛患者,可提高日常生活能力评分,降低神经功能缺损评分,其效果优于单纯尼莫地平治疗效果。

现代汉语词的兼类问题

现代汉语词的兼类和活用是词类转变表现出的一对特殊的语法现象,从二者的联系中,我们认识到语言的渐变性原则,今天的兼类就是昨天的活用;从二者的区别中,我们应该寻找更科学的界定原则,准确划分其范围。本文在综述现代汉语词的兼类问题从概念的产生到今颇有影响的学者观点的基础上,提出界定词的兼类应遵循的基本原则,划分其种类,阐述其与词的活用之区别与联系,目的在于能正确理解并准确区分、判断这两种语言现象,在语言交际中,保证现代汉语的规范性。

英语教学与语言环境的营造

英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的教学活动,是教与学双向作用复杂而又细致的过程.医学院校成人高等教育中的英语教学由于学生们受时间、空间的局限,受母语的影响,语言环境不够理想,因此,在教学活动中创设良好的语言环境是激发学习兴趣,努力学习语言的关键。采用跨文化交际教学,介绍中美节日文化,补充教材内容,丰富学生的想象,营造不同的语言环境,优化课堂气氛,是提高英语教学质量一个非常行之有效的方法。

PSC中“说话”信度的影响因素及改进

本文就普通话水平测试(简称为PSC)中影响"说话"题目信度的因素从题目设计、评分标准及应试者与测试员的主客观情绪等角度进行定性分析,并在此基础上提出改进的方法和设想,旨在促进和推动普通话水平测试向更科学化、规范化改革提供一些理论尝试,对于普通应试者更好地了解和参与测试也具有一定的应用价值。

我校成人高等教育学位英语考试现状分析及对策

本文介绍了我校成人本科英语教学的现状,对英语三级考试情况做了数据分析,论述了英语三级考试应试技巧和应试能力培养的必要性,对如何提高学生们的英语三级考试通过率的措施和方法作了探讨。

学习动机理论对成人学历教育英语教学的几点启示

本文应用语言学习动机相关理论,对成人学历教育英语学习动机进行调查与分析,找出问题所在,并提出解决问题的措施,论述了成人学历教育英语学习动机的激发策略。

成人大学英语“完型填空”应试技巧和应试能力的培养

本文论述了成人高等教育学位英语考试完型填空应试技巧和应试能力培养的必要性,对成人本科英语教学中存在的问题进行了分析,对如何提高学生们的英语综合运用能力的措施和方法作了探讨。

成人大学英语翻译能力的培养

本文论述了培养成人大学生翻译能力的必要性,对成人大学英语翻译教学中存在的问题进行了分析,对如何提高学生们的翻译能力的措施和方法作了探讨.提出教师应加强对学生自主学习能力的培养和学习策略的培训,帮助学生顺利通过成人高等教育学位英语考试.

浅谈语言迁移与成人大学英语翻译能力的培养

本文对成人英语教学中的迁移现象进行解释,分析导致成人英语教学中汉语正迁移和负迁移形成的因素。说明在成人英语翻译能力培养的教学中应有效利用正迁移,尽量避免负迁移,对提高学生英语学习的兴趣和学习成效有着积极的意义。

标准大骨瓣开颅血肿清除术在重型颅脑外伤侧裂区损伤治疗中的应用效果

目的分析标准化大骨瓣开颅血肿清除术在重型颅脑外伤并侧裂区损伤治疗中的应用效果。方法回顾性分析2018年1月至2019年1月河南科技大学第一附属医院诊治的80例重型颅脑损伤合并侧裂区损伤患者的临床资料,采用随机数字表法分为两组,每组40例。对照组患者采取常规大骨瓣开颅血肿清除术治疗,观察组患者采取标准大骨瓣开颅血肿清除术治疗。比较两组患者术后相关治疗指标、术后相关并发症发生率及手术效果。结果观察组恢复良好率(65.00%,26/40)显著高于对照组(35.00%,14/40),而重度残疾、植物人和死亡发生率均显著低于对照组(P<0.05);观察组术后格拉斯哥昏迷(GCS)评分、颅内压、脑水肿、中线移位等各指标均显著优于对照组(P<0.05);观察组术后发生颅内高压、脑切口疝、外伤性脑梗死以及外伤性癫痫等并发症发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论对于重型颅脑外伤并侧裂区损伤患者采取标准大骨瓣开颅血肿清除术有助于清除颅内血肿,可提高患者生存率并降低相关并发症发生率。