论英语教学中的情感教育

情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。文章针对情感教育在英语教学中的重要性和作用进行了分析,并探讨了在英语教学中实施情感教育的途径:营造良好的师生情感关系;情感的诱发引导;在良好的情景中促进情感的交流。

小学信息技术教学中的德育教育渗透研究

随着信息技术的发展,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。但科技的发展也是一把双刃剑,其在提高人们生活水平的同时,也影响着大多数人的生活方式。例如,现在的交流方式由原来的面对面的交流转变成手机交流、互联网交流等,伴随而来的是一些不礼貌的话语,甚至是道德规范的缺失。社会的发展离不开信息技术的发展,但是社会发展绝不是仅限于信息技术的发展,其还包括很多方面的发展,其中,德育教育就是重中之重。德育教育可以体现出一个民族的素质。基于此,本文主要阐述了小学信息技术教学中加强渗透德育教育的策略。

落实新课程六大要求的小学信息技术教学设计

新课程改革对于新时代小学生的信息技术学习提出了六大要求,信息时代的发展对于现代的信息技术人才也提出了更高的需求。小学教育引入信息技术以来,无论是对教学本身还是对教学辅助方面都发挥着重要作用,然而,信息技术所具有的"神秘"特点却给教学带来了一些困难。本文从新课程改革的要求出发,结合小学生的特点,对如何设计小学信息技术课堂教学提出了建议。

新课标理念下的中学英语作业模式

合理的作业模式有助于学生检查学习中存在的问题,提升学习效果,但传统的作业模式存在增加学生负担、限制学生自主发展的缺点。基于此,文章对新课标理念下的中学英语作业模式进行了分析,从作业模式的个性化、项目化出发,对中学英语作业的布置提出了相关建议。