初中历史学科教学中渗透德育探究

历史学科的教学是初中阶段中的主要教学内容之一,但是传统的历史教学,更加关注学生对于相关历史知识的了解,而对于学生的思想品德教育,并未产生较大的重视。而在当下的发展过程中,提倡将学生教育渗入历史教学的过程中,来加强学生对于民族发展的认识,提高自身的民族荣誉感,建立正确的“三观”。因此,不仅要求文化知识的输出更加高效化,同时也要求教学的方式更加创新化,通过新教学理念的融合,实现文化教学与思想品德教育的有效结合,使得学校的教育质量提升,完善学生的个人人格构建以及“三观”的建立。