利用平均速度公式巧解高考题

在处理直线运动的某些问题时，历来高考试题利用牛顿定律、运动学公式常规解法就出现过程复杂、方程多、计算量大等问题，解答繁琐且易出错，如从另外的角度巧妙入手，从而使问题的解决快速、简捷，下面介绍一种处理直线运动问题的方法和技巧“平均速度法”

浅谈类比法在高中物理教学中的应用

本论文探讨了类比法在物理发展史中的地位和意义;中学生目前思维状况;类比法在物理教学中的具体应用,在物理新课中的应用,在物理复习课中的应用,在物理习题中的应用,在物理教学中的负面影响。

“学案导学”在高中物理规律教学中应用的策略研究

新课程改革提出“以人为本”的理念,以前教师一味地“满堂灌”,不再适用于高中物理课堂。面临新的挑战,“学案导学”的出现受到了广大师生的喜爱,而这种教学模式也逐步走进物理课堂。“学案导学”教学模式,学生处于主体地位,一切设计都是为了学生的发展。其中心思想是学生通过教师的引导,利用学案,自主学习,主动探究,把老师的“导”和学生的“学”统一起来;以学案为平台,进行充分训练,提高学生综合运用物理规律知识的能力,更好地培养他们的学习能力和应用能力。