农村小规模学校如何从“小而弱”迈向“小而美”？

作为我国西部贫困地区的一所典型的农村小规模学校,甘肃省西和县何坝镇强郑中心小学基于现实困境进行一系列改革,初步实现了从"小而弱"迈向"小而美"的改变。一是突出价值引领,通过学校文化建设提振师生精气神;二是改革评价方式,强化师资培训,激励教师想干事、能干事;三是从本校实际出发,通过师生"共创共学"有效突破艺体教学难的困境;四是落实"生本"理念,通过拓宽实践育人空间,让学生先成人、再成才。

“图导、口诀”教学法对生物课堂教学的有效性

图导教学法是指在实际教学过程中利用教学工具黑板，将课堂知识梳理成知识结构简图，进行循序渐导、教师知识再造、学生重新构建，将教师身份由“教”师转变为“导”师的教学模式。口诀教学法是指在实际教学过程中，根据教师己有的教学经验，为解决学生课堂掌握知识要点难，课后重要知识点零散记忆困难，而随堂生成记忆口诀，帮助学生提高课堂学习效率的教学模式，并通过教师引导、学生小组讨论、自主探究、教师再归纳总结的方式呈现教学内容的过程。

生理结构层次类课程有效教学方法谈

中学生物课程内容大致可以分为以下几种类型：生理结构层次类、生物技术类、社会科学类以及科学探究与实践实验类这四类。如苏教版七年级下册以”人体“为中心编写的《生物圈中的人》以及人教版七年级上岫《生物与细胞》等均属生理结构层次类内容。

浅析农村小规模学校花样篮球教学实践

随着素质教育的发展和教育公平化理念的普及,更多相对新颖的教学模块逐渐出现在各个课程的教学当中,同时农村地区的小规模办学事业也得到了更多的关注和扶持。体育是培养学生身体素质和运动技能的重要科目,也是彰显素质教育特色的窗口课程,其教学水平直接决定着地区办学质量的高低和学生综合素养发展的优劣。基于以上认识,笔者将以花样篮球为切入项目,就农村小规模学校花样篮球教学实践一题撰文并提出一些看法,以资诸位参阅、分析。

豪猪:森林里行走的“小铃铛”

我国上古奇书《山海经》中记述了一种叫“豪彘”的动物。其文日:“竹山,有兽焉,其状如豚而白毛,大如而黑端,名日豪彘。”其中,“其状如豚”的“豚”在古代一般指猪,“大如筓”的“筓”意思是古人扎头发用的发簪,而所谓“豪彘”就是生活在我国中部和南部崇山密林之中的“豪猪”。

小仪智能交互式一体机在中小学书法课堂教学中的应用策略

随着国家层面对传统文化教育的重视,中小学开设写字与书法教学课程,这是当前让中小学生了解中国传统文化,通过传统文化教育落实“立德树人”根本任务的重要手段。同时,中小学书法教育是学校传承传统文化的重要载体。近年来,随着国家对教育现代化、信息化的强化配置,学校教育资源信息化也进一步得到发展,与此同时,学校书法教育也可以借助多媒体呈现丰富的课程教学内容。同时随着各门课程信息化的应用,也提高了当地教育信息化发展水平。