基于核心素养发展的高三数学一轮复习教学实践与感悟——以“数列”复习课为例

高三一轮复习是夯实知识基础,提升解题能力的关键时期.如何发挥“一题一课”在复习课中的巩固、整理与沟通作用呢?研究者以“数列”的复习教学为例,从“例题导入,夯实知识基础”“捕捉资源,促进动态生成”“互动探索,实现融会贯通”“验证猜想,发展核心素养”四个方面展开分析.

基于数学核心素养的高中数学单元教学设计的实践研究

本文基于“直线和圆的方程”课堂设计实例,从教学目标、复习回顾、问题导学、课堂练习、课堂小结等角度探讨高中数学单元教学的课堂设计,旨在论证高中数学单元教学对培养学生数学核心素养的积极意义,探索在核心素养背景下开展高中数学单元教学应遵循的原则和基本策略.

高中数学教学中学生解题能力的培养策略

在高中数学教学之中,学生的解题能力是非常关键的一环,这对于学生的学习成绩的提高非常重要。本文通过对当前高中数学解题应用当中存在的误区进行说明,指出在高中数学教学中培养学生解题能力的策略,以供大家参考。