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题名浅议小学低年级数学计算教学的有效性
被引量:2
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作者
贺连桂
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机构
青海省西宁市湟中县多巴镇新墩小学
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出处
《数学学习与研究》
2015年第8期70-70,共1页
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文摘
近年来,随着教育改革的发展,小学教学越来越被教育部门所重视,计算教学是小学生必须要掌握的基础教学内容,是学生学好数学的基础.本文主要从小学低年级数学计算教学的有效实施方法及重要性这两方面,来讨论计算教学在教学课堂上的实施运用策略,以便使学生能够更好的学习计算,提高学生的计算能力.
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关键词
小学低年级
数学计算教学
实施有效方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学高效教学方法探究
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作者
贺连桂
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机构
湟中县多巴镇新墩小学
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出处
《读与写(上旬)》
2020年第11期109-109,共1页
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文摘
数学在小学阶段是一门非常重要的学科,学生学好数学知识能够有效的提高自己的理性思维,提升文化素养,有效的促进逻辑能力和推理能力。十分有利于其它学科的学习,而数学学习也是一个不断积累的过程,学生在小学数学学习过程中一定要脚踏实地的学习,另外,学生还需要掌握良好的数学学习方法,只有在科学的学习方法的指导下才能真正提高学生的数学学习能力。因此,老师要不断总结教学经验,采用高效的数学教学方法来提高学生的数学学习效率。
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关键词
小学数学
高效教学
教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学高效课堂的建设策略
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作者
贺连桂
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机构
湟中县多巴镇新墩小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第11期0170-0170,共1页
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文摘
数学作为小学的一门基础课,在整个课程体系中占有重要地位。提高数学课质量已成为教师的重要追求,也是进一步推进素质教育的重要途径。教师需要从教学概念和教学方法入手,并进行探索和研究,以长期持续进行课堂教学来推动教学效果的提升。基于此,本文结合自身教学经验,就怎样高效开展小学阶段下的数学课程进行全面的论述。
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关键词
小学数学
高效课堂
建设策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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