不同围压下破碎花岗岩非线性渗流特性试验研究

随着我国高坝枢纽工程和高水头抽水蓄能电站的大规模兴建,高坝岩基和高压引水系统围岩将承受极高的渗透水压和水力坡降,不仅导致岩体渗流产生强烈的非线性,而且导致岩体发生渗漏、突透水和渗透破坏的风险急剧增大。采用Triaxial Cell三轴试验系统,开展不同围压(1~30 MPa)下阳江破碎花岗岩的非线性渗流试验,研究高水力梯度条件下破碎花岗岩的非线性渗流特性及其表征方法。试验结果表明,随着水力梯度的逐步增大,破碎花岗岩中的水力梯度与渗流流量呈非线性特征;在围压加载过程中破碎花岗岩的非线性渗流特征逐渐减弱。结合花岗岩的破碎形态和渗透率量级,提出了破碎花岗岩非线性渗流3种可能的成因机制即惯性效应、渗透失稳和固液界面效应。在该基础上分别采用二次函数型Forchheimer公式和幂函数型Izbash公式对试验结果进行拟合,结果表明二者均能很好地表征破碎花岗岩的非线性渗流行为。Forchheimer公式非线性系数既能够表征渗流的惯性效应,又能表征渗透失稳机制,其在量值上随着围压的增大呈现正负交替现象,与围压加载过程中破碎花岗岩裂纹的闭合和扩展密切相关;Izbash公式非线性系数则既能够表征渗流的惯性效应,又能表征低渗介质非线性渗流的固液界面效应,其在量值上与围压存在相关性很好的幂函数关系。研究成果对于深化高渗压、大水力梯度条件下断层破碎带和挤压带非线性渗流规律研究具有重要意义。

破碎花岗岩非达西渗流的试验研究

为研究破碎岩体的渗流特性和非达西流的判别准则,利用Triaxial Cell三轴试验系统将3组饱和完整花岗岩进行破碎,获取破碎岩体,开展不同围压条件下高水力梯度的渗流试验。试验结果表明,采用Forchheimer方程拟合水力梯度▽P与渗流流量Q的实测数据点,相关系数趋近于1,渗流表现出显著的非线性;随着围压的增大,Forchheimer方程拟合系数A与B呈上升趋势,即岩样渗透性降低,渗流非线性增强,并且破碎花岗岩的非达西系数β随着固有渗透率k的减小近似呈幂函数关系增大。利用该幂函数关系式提出一类能直观判定达西流和非达西流的指标参数——水力梯度比Φ_P和流量比Φ_Q,指标参数的选择和临界值的确定取决于不同工程的目标需求。

牛呼吸道疾病的预防与治疗

本文分析了牛呼吸道疾病的预防治疗措施,包括以自繁自养为主,合理购进犊牛;强化日常管理,科学处理牛呼吸道疾病死亡病牛:根据牛呼吸道疾病病原菌针对性应用抗菌药物等预防、治疗措施可以明显降低牛呼吸道疾病的发病率及有效改善牛呼吸道疾病的治疗效果。

驮英水库过鱼建筑物方案比选

拦河坝截断河流后将影响水环境与水生生态,为维持库区生态多样性,有必要设置过鱼设施。以驮英水库工程为例,对升鱼机、鱼道、鱼闸3种过鱼建筑物方案进行布置,多角度分析比选,确定了升鱼机作为推荐方案。

影响奶牛泌乳量的原因及提高产奶量的措施

奶牛的产奶量受奶牛的品种、产犊的季节、气温的高低、饲料、干乳期的长短、疾病、卫生条件等多种因素的影响。要提高奶牛的产奶量就要选择品种好,适宜的气温、良好的卫生条件、预防疾病的发生。

浅谈初中英语教学中的素质教育

中学英语素质教育要求通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣.同时,还要培养学生良好的学习习惯,发展学生的思维能力和自学能力,为进一步学习打好基础.作为英语教师,我们必须转变教育观念,更新教学思想,改进教学方法,优化课堂教学,把素质教育真正落实到教学中去.

春风化雨润万物 行云流水听清音——探究小学生想象作文教学的幽径

小学生想象作文教学的要素主要有：热爱身边的生活,善于观察生活,符合生活常理的想象。

浅谈牛场疾病的防治要点

尽管我国奶牛养殖业发展较快,但由于多种因素的影响,如养牛场管理不严、检验与预防措施不到位、治疗不规范等,导致许多奶牛遭淘汰,严重损害了养殖户的经济效益,且不利于我国奶牛养殖业的健康发展。因此,必须重视对奶牛疾病的防治。鉴于此,本文主要对牛场疾病的防治要点进行了探讨。

家畜疥螨病的防治

家畜疥螨病的发生较为普遍,严重影响其生长、发育,给养殖业带来一定的经济损失.由于其具有高度的传染性,所以疥螨病的防治非常必要. 螨病又称疥癣病、癞或瘙,是由于疥螨科的螨侵袭家畜皮肤而引起发痒的慢性寄生性皮肤病.家畜以皮肤发生剧痒、湿疹性炎症、脱毛、患部逐渐向周围皮肤扩延为特征,往往在一定时间内可引起全群家畜的严重感染.本病虽有季节性,但一年四季均可发生.

猪维生素B1缺乏症的诊治

新疆福海县的一九零团近几个月来,经常有一种以后肢跛行为主、伴发神经症状的猪病散发,多见于体重20～50kg的杂交中小肉猪.