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浅谈新课标下农村初中音乐教学的几点感受 被引量:2
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作者 贺齐军 吴伟 《儿童音乐》 2013年第2期45-47,共3页
正《音乐课程标准》的颁布对音乐教学改革产生了巨大的影响,随着依据标准编写的实验教材的使用,新课改理念已深入人心。其中新课标明确了音乐课程标准的基本理念是:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出... 正《音乐课程标准》的颁布对音乐教学改革产生了巨大的影响,随着依据标准编写的实验教材的使用,新课改理念已深入人心。其中新课标明确了音乐课程标准的基本理念是:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,关注学科综合;弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;面向全体学生,注重个性发展。这些都是音乐教学大纲中没有阐述的,同时也是我们音乐教师必须更新的教育教学观念,是我们在音乐教育教学实践中必须把握的依据和支撑。 展开更多
关键词 初中音乐教学 音乐教师 新课标下 音乐课程
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试谈音乐教学中如何培养学生的自主学习能力
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作者 贺齐军 吴伟 《儿童音乐》 2013年第4期42-45,共4页
正当代中学生接触的新鲜事物多,接受能力普遍较强。过去那种事无巨细的口传心授,已不能满足中学生的求知欲。教师如果一味地采用"填鸭式"的灌输知识,肯定收不到理想的教学效果。古语说:授之以鱼,不如授之以渔。如果我们能针... 正当代中学生接触的新鲜事物多,接受能力普遍较强。过去那种事无巨细的口传心授,已不能满足中学生的求知欲。教师如果一味地采用"填鸭式"的灌输知识,肯定收不到理想的教学效果。古语说:授之以鱼,不如授之以渔。如果我们能针对中学生的年龄特点,与学生一同营造宽松的学习氛围,调动学生自主性学习的兴趣,发挥其自身音乐潜能,其结果一定会大不相同。 展开更多
关键词 音乐教学 音乐教师 自主学习能力
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